Информационные и коммуникационные технологии в самообразовании студентов экономического профиля (зарубежный опыт высших профессиональных школ)
Автор: Галишникова Елена Михайловна, Баклашова Татьяна Александровна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 12, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье описана проблема использования информационных и коммуникационных технологий в самообразовании студентов. Путем анализа отечественной и зарубежной литературы определены возможности использования системы мультимедиа в контексте профессиональной подготовки студентов экономического профиля. Авторами по-казано, что использование медиатехнологий в рамках высшей профессиональной школы способствует диверсификации способов самообразования.
Информационные и коммуникационные технологии, система мультимедиа, медиаобразование, документальная медиация, диверсификация самообразования, дистанционное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14937244
IDR: 14937244 | УДК: 378:004.9
Information and communication technologies in self-education of students majoring in economics (experience of foreign higher vocational schools)
The article considers the use of information and communication technologies in the students’ self-education. The analysis of the national and foreign literature has identified the possibility of using multimedia systems in the context of vocational training of students majoring in economics. The authors show that the use of media technologies in higher vocational schools contributes to the diversification of self-education methods.
Список литературы Информационные и коммуникационные технологии в самообразовании студентов экономического профиля (зарубежный опыт высших профессиональных школ)
- Поппель Г., Голдстайн Б. Информационная технология -миллионные прибыли. М., 1990.
- Юсупов Р.М., Заболотский В.П. Научно-методические основы информатизации. СПб., 2000.
- Мошелла Д. Бизнес-перспективы информационных технологий. М., 2004.
- Хусаинова А.А. Педагогические условия использования системы MOODLE в организации самостоятельной работы при обучении иностранному языку студентов экономического профиля//Современные исследования социальных проблем. 2013. № 2.
- Марданшина Р.М. Методический потенциал иностранного языка в формировании исследовательских навыков сту-дентов-экономистов//Alma Mater. 2013. № 10.
- Педагогический энциклопедический словарь/гл. ред. Б.М. Бим-Бад; редкол.: М.М. Безруких . М., 2003.
- Сухомлин В.А. ИТ-образование: концепция, образовательные стандарты, процесс стандартизации. М., 2005.
- Miège B. L'information-communication, objet de connaissance. De Boeck Supérieur, 2004.
