Информационные технологии и академическое письмо на английском языке

Автор: Шереметьева Светлана Олеговна, Бабина Ольга Ивановна, Зиновьева Анастасия Юрьевна, Неручева Екатерина Дмитриевна

Журнал: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика @vestnik-susu-linguistics

Статья в выпуске: 2 т.16, 2019 года.

Бесплатный доступ

В статье представлен обзор современных исследований и разработок электронных инструментов для обучения и поддержки авторской деятельности на английском языке в соответствии с международными требованиями к публикациям, цитируемым в базах Scopus, WoSc и т. д. Дана функциональная классификация основных типов разработок с акцентом на IT-инструментах для неносителей английского языка. Особое внимание уделено инструментарию академического письма для русскоязычных пользователей.

Академическое письмо, it-инструментарий, русскоязычные пользователи

Короткий адрес: https://sciup.org/147232028

IDR: 147232028 | DOI: 10.14529/ling190205

Список литературы Информационные технологии и академическое письмо на английском языке

Амиралиева, Р.З. Обучение основам академического английского письма студентов неязыковых факультетов средствами информационно-коммуникационных технологий / Р.З. Амиралиева // Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике и межкультурной коммуникации. - 2014. - Вып. 6.- С. 84-89.
Меркулова, Э.Н. Академическое письмо на английском языке в российском вузе: проблемы и решения / Э.Н. Меркулова // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. - 2016. - https://cyberleninka.ru/article/n/akademicheskoe- pismo-na-angliyskom-yazyke-v-rossiyskom-vuze-problemy-i-resheniya
Шереметьева, С.О. О разработке инструментария для поддержки научного письма / С.О. Шереметьева // Вестник ЮУрГУ. Серия: Лингвистика. - 2016. - № 13 (2). - С. 49-54.
Шимановская, Л.А. Проблема языкового оформления научной статьи для зарубежного журнала на английском языке / Л.А. Шимановская // Вестник Казанского технологического университета. - 2011. - № 23. - С. 338-345.
Adams, P. Blended Learning & Flipped Classrooms: A Comprehensive Guide / Patricia Adams, Happy Gingras. - Ann Arbor, MI: The Part-Time Press, 2017. - 128 p.
Burstein, J. Automated essay evaluation: The Criterion online writing service / J. Burstein, M. Chodorow, C. Leacock // AI Magazine. - 2004. - Vol. 25 (3). - P. 27-36.
Figueroa, B. La escritura académica con soporte de esquemas digitales en la formación docente / B. Figueroa, M. Aillon, A. Fuentealba // Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). - 2014. - Vol. 11, № 1. - P. 18-32.
Hu, Yue. Automatic Generation of Related Work Sections in Scientific Papers: An Optimization Approach / Yue Hu, Xiaojun Wan // Proceedings of the 2014 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing (EMNLP) (October 25-29, 2014). - Doha, Qatar, 2014. - P. 1624-1633.
Lee, S. Exploring the potential of a web-based writing instruction program and AES: An Empirical study using My Access / S. Lee // Multimedia-Assisted Language Learning. - 2008. - Vol. 11 (2). - P. 103-125.
Lin, C.C. Development and Usability Test of an e-Learning Tool for Engineering Graduates to Develop Academic Writing in English: A Case Study / C.C. Lin, G.Z. Liu, T.I. Wang // Educational Technology & Society. - 2017. - Vol. 20 (4). - P. 148-161.
Lo, H. Y. Learning how to write effectively for academic journals: A case study investigating the design and development of a genre-based writing tutorial system / H.Y. Lo, G.Z. Liu, T.I. Wang // Computers & Education. - 2014. - № 78. - P. 250-267.
Maguire, G.B. Two on-line tools for feedback on grammar and style in academic writing // eCulture. - 2009. - Vol. 2, Art. 14. - P. 115-121.
MasterWriter. - URL: http://masterwriter.com
Monaghan, W. E-rater as a quality control on Human Scores / W. Monaghan, B. Bridgeman. - URL: https://www.ets.org/Media/Research/pdf/RD_ Connections2.pdf
O'Rourke, Stephen T. Analysing Semantic Flow in Academic Writing / Stephen T. O'Rourke, Rafael A. Calvo. - URL: https://pdfs. semanticscholar.org/ 1947/dd2cc5193fd4aa833c27ecf82f 815f46dee1.pdf
Ref-N-Write. - URL: http://www.r ef-n-write.com
Rewriter Tool. - URL: https:// articlerewritertool.com
Rösener, C. Computational Linguistics in the Translator's Workflow-Combining Authoring Tools and Translation Memory Systems / C. Rösener // Proceedings of the NAACL HLT 2010 Workshop on Computational Linguistics and Writing (Los Angeles, California, June 2010). - Los Angeles, 2010. - P. 1-6.
SIMPLIFICA: a tool for authoring simplified texts in Brazilian Portuguese guided by readability assessments / C. Scarton, M. de Oliveira, A. Candido Jr. et al. // Proceedings of the NAACL HLT 2010: Demonstration Session (Los Angeles, CA, June 2010). - Los Angeles, 2010. - P. 41-44.
Schäfer, U. Scientific Authoring Support: A Tool to Navigate in Typed Citation Graphs /U. Schäfer, U. Kasterka // Proceedings of the NAACL HLT 2010 Workshop on Computational Linguistics and Writing. - Los Angeles, California, 2010. - P. 7-14.
Sun, Y.-C. Learner perceptions of a concordancing tool for academic writing / Y.-C. Sun // Computer Assisted Language Learning. - 2007. - № 20(4). - P. 323-343.
Venkatapathy, S. An SMT-driven Authoring Tool / S. Venkatapathy, S. Mirkin // Proceedings of COLING 2012: Demonstration Papers (COLING 2012, Mumbai, December 2012). - Mumbai, 2012. - P. 459-466.
Writing Mentor. - URL: https:// mentormywriting.org
Wu, Jian-Cheng. Automatic Collocation Suggestion in Academic Writing / Jian-Cheng Wu, Yu-Chia Chang, Teruko Mitamura, Jason S.Chang // Proceedings of the ACL 2010 Conference Short Papers. - Uppsala, Sweden, 11-16 July 2010. - P. 115-119.

Еще

Статья научная