Инклюзивный танец как средство формирования способности к управлению движениями у подростков с нарушениями ОДА
Автор: Никитинская Анна Анатольевна, Шивринская Светлана Евгеньевна
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Статья в выпуске: 4 (10), 2016 года.
Бесплатный доступ
Разнообразие двигательных нарушений у детей с ОВЗ, непосредственно связанных со спецификой заболеваний опорно-двигательного аппарата (ОДА), затрудняет развитие важнейших двигательных функций, способности к эффективному управлению движениями. Поэтому проблемы двигательной реабилитации детей с нарушениями ОДА приобретают особую актуальность. В работе представлены возможности и доказана эффективность инклюзивного танца как средства развития и коррекции психомоторики и координационных способностей подростков, отнесенных по состоянию здоровья к группе инвалидов-колясочников. Показана необходимость расширение практик применения инклюзивного танца с целью реабилитации и социокультурной интеграции подростков с инвалидностью.
Инклюзивный танец, подростки с овз, координационные способности
Короткий адрес: https://sciup.org/142208587
IDR: 142208587
Список литературы Инклюзивный танец как средство формирования способности к управлению движениями у подростков с нарушениями ОДА
- Кашников В. С. Основы физической реабилитации при деформациях и заболеваниях опорно-двигательного аппарата: учебно-методическое пособие/В. С. Кашников, С. А. Егорова. -Ставрополь, 2007. -52 с.
- Особенности психофизического развития учащихся школ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/под ред. Т. В. Власовой. -Москва, 1985.
- Особенности обучения ребенка с нарушением опорно-двигательного аппарата в общеобразовательном учреждении: методические рекомендации. -М.; СПб.: Нестор-История, 2012. -216 с.
- Тарасов Л. В. Инклюзивный танец -это/Л. В. Тарасов//В танце равные. -Москва: АНО «Центр социокультурной анимации «Одухотворение». -2014. -№1.-С.8-9.
