Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
\
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.
Использование мультимодальных методов преподавания и цифровых технологий в процессе обучения иностранному языку в современной школе
Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp
Статья в выпуске: 45 (89), 2018 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются особенности использования новых информационных образовательных технологий при обучении иностранному языку школьников и студентов неязыковых вузов. Предлагаются различные виды цифровых технологий, которые включают в себя как традиционные, так и инновационные методы преподавания иностранного языка, а также раскрываются возможности данного вида обучения как средства повышения эффективности учебного процесса.
цифровые технологии
\ мультимодальность
\ методики преподавания
\ мультилитеративность
\ телеколлаборации мультимедийные средства
\ межкультурная коммуникация
Похожие статьи в разделе Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.
Короткий адрес: https://sciup.org/14112750
IDS: 14112750
Список литературы Использование мультимодальных методов преподавания и цифровых технологий в процессе обучения иностранному языку в современной школе
- Chun, D., Kern, R., & Smith, B. (2016). Technology in language use, language teaching, and language learning. The Modern Language Journal, 100, 64-80.
- Jackson, J (2005) The Routledge Handbook of Language and Intercultural Communication, 340-356.
- Jauregi, K, Melchor-Couto, S and van den Bergh, R (2015) ‘The Role of Linguistic Self-confidence and Language Anxiety in Telecollaboration among Secondary School Pupils’.
- Kohonen, V (1994) ‘Teaching Content through a Foreign Language is a Matter of School Development’. Opinion Papers, 120, 61-72
- Lofthouse, R, Leat, D and Towler, C (2010) Coaching for Teaching and Learning: A practical guide for schools.
- O’Dowd, R (2014) ‘Intercultural Communicative Competence through Telecollaboration’
