Инновационные технологии в формировании экологического сознания у дошкольников
Бесплатный доступ
Экологизация образования затронула дошкольные учреждения, школы, высшие учебные заведения. Важнейшим звеном в этой цепи является дошкольные учреждения, т.к. именно в детстве, особенно в дошкольном возрасте, человек более всего ближе к природе, и именно в этом возрасте велика роль воспитания и обучения. Экологическое образование можно определить как создание целостной взаимосвязанной системы целей, задач, содержания, форм, методов и средств, в единстве влияющих на развитие экологического сознания, развитие всех сторон ответственного отношения к окружающему миру: познавательной, ценностной, нормативной и практически-действенной.
Экологическое сознание, экологическая установка, экологическая лаборатория, инновационные технологии, единое образовательное пространство
Короткий адрес: https://sciup.org/148100509
IDR: 148100509
Список литературы Инновационные технологии в формировании экологического сознания у дошкольников
- Панов В.И. Экологическая психология: Опыт построения методологии. -М.: 2004.
- Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Методики диагностики и коррекции отношения к природе. -М.: 1995. -С.40.
- Реймерс Н.Ф. Надежды на выживание человечества: Концептуальная экология. -М.: 1987.