Интерактивное взаимодействие студентов- биологов в вузе в условиях очного и дистанционного обучения
Автор: Т.А. Смирнова, Т.А. Лапрун
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Современные подходы к образованию
Статья в выпуске: 6, 2021 года.
Бесплатный доступ
Обсуждаются педагогические аспекты организации интерактивного взаимодействия студентов при изучении дисциплин кафедры анатомии и физиологии человека и животных в условиях очного обучения и связанного с коронавирусной пандемией дистанционного образования студентов. Рассматривается значение интерактивного обучения для формирования профессиональных компетенций будущих учителей биологии. Анализируются первые результаты дистанционного обучения. Предлагаются дополнительные меры по повышению эффективности этой формы обучения.
Инновационные технологии, интерактивное взаимодействие, очное и дистанционное обучение, развивающееся образование, психофизиологические особенности студентов
Короткий адрес: https://sciup.org/148322240
IDR: 148322240 | УДК: 378.1: 576.7 | DOI: 10.25586/RNU.HET.21.06.P.08
Interactive Interaction of Biology Students in the University in the Conditions of Full-Time and Distance Learning
The article discusses the possibilities of applying specifi c innovative technologies in the study of various disciplines of the Department of human and animal anatomy and physiology in full-time training. The article considers the importance of interactive learning for the formation of professional competencies of future biology teachers. The results of distance learning of students caused by the corona virus pandemic are analyzed, and additional measures are proposed to improve the eff ectiveness of this form of education.
Список литературы Интерактивное взаимодействие студентов- биологов в вузе в условиях очного и дистанционного обучения
- Абрамян Г.В., Катасонова Г.Р. Особенности организации дистанционного образования в вузах в условиях самоизоляции граждан при вирусной пандемии // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 3. С. 1–9. URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=29830 (дата обращения: 26.10.2020).
- Антюхов А.В., Ретивых М.В., Мельников С.Л. Базовые характеристики и функции современных образовательных технологий в вузе // Вестник Брянского государственного университета. 2016. № 1. С. 301–307.
- Воеводина Т.Г. Применение вузом инновационных педагогических технологий в подготовке юристов // Инновационные внедрения в области педагогики и психологии: Сб. науч. трудов по итогам междунар. науч.-практ. конф. М.: Изд-во Ин-та инновационных технологий, 2017. С. 60–66.
- Голосова С.В., Федоренко Л.П. Основные парадигмы современной педагогической науки // Концепт. 2016. № S3. С. 36–40. URL: http://e-koncept.ru/2016/76035.htm (дата обращения: 26.10.2020).
- Дудина М.Н. Дидактика высшей школы: от традиций к инновациям: учеб. пособие для вузов. М.: Юрайт, 2020. 151 с.
- Касаткина Н.Э., Градусова Т.К., Жукова Т.А., Кагакина Е.А. и др. Современные образовательные технологии в учебном процессе вуза: метод. пособие / отв. ред. Н.Э. Касаткина. Кемерово: Изд-во Кузбасского регионального ин-та развития профессионального образования, 2011. 184 с.
- Нестерова И.А. Инновационные технологии в преподавании / Энциклопедия Нестеровых. URL: http://odiplom.ru/lab/innovacionnye-tehnologii-v-prepodavanii.html (дата обращения: 26.10.2020).
- Пальтов А.Е. Инновационные образовательные технологии: учеб. пособие. Владимир: Изд-во Владимирского государственного ун-та им. А.Г. Столетовых, 2018. 119 с.
- Панькова Н.М., Кабанова Н.Н. Современные образовательные технологии в вузе // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 2-3. С. 1–11. URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=23746 (дата обращения: 26.10.2020).
- Ретивых М.В. Инновационные технологии обучения в вузе: концептуальные основы, педагогические средства, формы и виды // Вестник Брянского государственного университета. 2015. № 1. С. 61–65.
- Реутова М.Н., Шавырина И.В. Внедрение инновационных образовательных технологий в практику преподавания социологии в вузе: проблемы и перспективы // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 3. С. 1–9. URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=13082 (дата обращения: 29.10.2020).
- Теремов А.В. Цифровизация биологического образования: вызовы времени и нерешенные проблемы // Перспективные направления исследования проблем биологического и экологического образования: Сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. Санкт-Петербург, 19–21 ноября 2019 г. Вып. 17. / под ред. Н.Д. Андреевой. СПб.: «Свое издательство», 2019. С. 36–40.
- Черкасова О.А. Целесообразность использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе // Образование в современном мире: сб. науч. ст. / под ред. проф. Ю.Г. Голуба. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2016. С. 186–189.
- Черкасова О.А., Черкасова С.А. Образовательные технологии в естественнонаучных направлениях // Вестник науки и образования. 2016. № 8. С. 7–9.
