Интерактивные методы преподавания дисциплины "Психиатрия, наркология" для специальности "Медико-профилактическое дело"
Автор: Поплавская Ольга Викторовна, Черная Наталья Александровна, Цыбуля Юрий Викторович, Ванюшина Елизавета Анатольевна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5 (18), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены инновационные аспекты преподавания дисциплины «Психиатрия, наркология» студентам медицинского вуза, обучающимся по направлению подготовки «Медико-профилактическое дело». Предложены инновационные методы, повышающие усвоение материала по теме: Организация психиатрической помощи, основные положения Закона РФ «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании». Приведены примеры кейсов, которые можно использовать на практических занятиях, с целью ставить перед студентами задачи, приближенные к их будущей практической деятельности. Проводимое в интерактивной форме занятие показало большую доступность и усвояемость материала. Решение кейса, детально отражающего профессиональную ситуацию, формирует способность обучающегося справляться с профессиональными задачами, характеризует степень освоения ими профессиональных компетенций. Таким образом, тщательное планирование процесса преподавания в медицинском университете, подбор методик проведения занятий, а также внимательное отношение к интерактивным формам обучения студентов трансформируют полученные на практических занятиях знания в ценный опыт, как для студентов, так и для преподавателей.
Психиатрия, интерактивные методы обучения, медицинское образование, компетенции, мотивированность обучения, учебно-исследовательская компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/14112434
IDR: 14112434 | DOI: 10.5281/zenodo.579762
Список литературы Интерактивные методы преподавания дисциплины "Психиатрия, наркология" для специальности "Медико-профилактическое дело"
- Артюхина А. И., Чумаков В. И. Интерактивные методы обучения в медицинском вузе. Учебное пособие для дополнительного профессионального образования преподавателей, участвующих в обеспечении образовательных программ группы Здравоохранение. Волгоград: ВолгГМУ, 2012. 212 с.
- Поплавская О. В., Карадута В. К., Черная Н. А. Применение метода кейс-стади в учебном процессе на кафедре психиатрии в медицинском университете//Альманах-2015/под науч. ред. Г. К. Лобачевой. Волгоград: ВолГУ, 2015. С. 291-297.
- Оруджев Н. Я., Цыбуля Ю. В., Поплавская О. В. Нерешенные вопросы организации недобровольного оказания психиатрической помощи//Волгоградский научно-медицинский журнал. 2016. №3 (51). С. 11-14.
- Поплавская О. В., Черная Н. А. Нерешенные аспекты проблемы принуждения при оказании психиатрической помощи//Неврологический вестник. Журнал им. В. М. Бехтерева. 2017. Т. XLIX. №1. С. 101-103.
- Лемперт Л. Б., Ванюшина Е. А. Применение метода кейс-стади в учебном процессе на кафедре психиатрии в медицинском университете//Актуальные вопросы профессионального образования. 2015. №1 (1). С. 86-91.
- Оруджев Н. Я., Соколова А. Г., Поплавская О. В. Опыт применения метода кейс-стади в учебном процессе на кафедре психиатрии//Научно-практическая конференция, посвященная 90-летию со дня рождения профессора Б. А. Лебедева «Научное наследие профессора Б. А. Лебедева». Волгоград: ВолгГМУ, 2015. С. 145-147.
- Ванюшина Е. А. Проблемы нормативной регуляции при оказании психиатрической помощи//73-я открытая научно-практической конференция молодых ученых и студентов ВолгГМУ с международным участием, посвященная 80-летию ВолгГМУ «Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины»: материалы. Волгоград: ВолгГМУ, 2015. С. 98-99.
- Оруджев Н. Я., Поплавская О. В., Черная Н. А. Организационно-правовые проблемы оказания психиатрической помощи//Научно-практическая конференция профессорско-преподавательского коллектива, посвященная 80-летию Волгоградского государственного медицинского университета: сборник трудов. Волгоград: ВолгГМУ, 2015. С. 78-80.
