Интерактивные технологии формирования готовности педагога к организации учебного исследования в начальной школе
Автор: Девятова Ирина Евгеньевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 1 (34), 2018 года.
Бесплатный доступ
Актуализируется проблема готовности педагога к организации учебного исследования в начальной школе, которая обусловлена несоответствием профессиональной компетентности учителя новым вызовам в образовании. Обосновывается идея о необходимости развития исследовательской компетенции как ключевой компетенции учителя XXI века. На основе проведенного опроса анализируются факторы, которые ограничивают учителей активно включать учебное исследование в урок. Показана природа этих причин и «точки роста» позитивного принятия технологии обучение через исследование в педагогическом сообществе. Охарактеризованы виды готовности к деятельности. Показан ресурс рефлексивно-деловых игр как интерактивных технологий обучения взрослых для формирования готовности педагогов к организации учебного исследования в начальной школе. Предложены материалы, которые используются на практических занятиях в системе повышения квалификации учителей начальных классов.
Готовность к деятельности, интерактивные технологии, учебное исследование, организация учебного исследования на уроке
Короткий адрес: https://sciup.org/140234621
IDR: 140234621
Список литературы Интерактивные технологии формирования готовности педагога к организации учебного исследования в начальной школе
- Белкин А. С. Педагогическая компетентность: учебное пособие/А. С. Белкин. -Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2003. -188 с.
- Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации т 18 октября 2013 г. № 544 н . -Режим доступа: http://www.edustandart.ru (дата обращения: 03.03.2018).
- Зеер Э.Ф. Профориентология: теория и практика: учебное пособие для высшей школы/Э. Ф. Зеер, А. М. Павлов, Н. О. Садовникова. -М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. -192 с.
- Ильин С. С. Психологическая готовность к управленческим профессиям и ее диагностика/С. С. Ильин//Прикладная психология. -1999. -№ 4. -С. 1-11.
- Методы эффективного обучения взрослых: учебно-методическое пособие/Е. А. Аксенова, Т. Ю. Базаров, Н. Ф. Лукьянова и др. -М. -Берлин: ИПК Госслужбы -DSE, 1999. -154 с.
- Кларин М. В. Инновационные модели учебного процесса в современной зарубежной педагогике: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01/Кларин Михаил Владимирович. -М., 1994. -365 с.
- Коротаева Е. В. Обучающие технологии в познавательной деятельности школьников/Е. В. Коротаева. -М.: Сентябрь, 2003. -176 с.
- Суворова Н. Интерактивное обучение. Новые подходы/Н. Суворова. -М.: Вербум, 2005. -42 с.
- Гузеев В. В. Основы образовательной технологии: дидактический инструментарий/В. В. Гузеев. -М.: Сентябрь, 2006. -192 с.
- Багиева Ш. М. Интерактивные методы -механизм (инструмент) формирования жизненных навыков/Ш. М. Багиева//Бiлiм. -2007. -№ 6. -С. 9-10.
- Гавронская Ю. Ю. Интерактивное обучение химическим дисциплинам как средство формирования профессиональной компетентности студентов педагогических вузо в: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02/Гавронская Юлия Юрьевна. -СПб., 2009. -434 с.
- Пескова Л. А. Средства интерактивного взаимодействия студентов и преподавателей в интернет-обучении: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01/Пескова Людмила Анатольевна. -Улан-Удэ, 2006. -165 с.
- Прилепо А. Ю. Активные и интерактивные методы образования в подготовке преподавателей дошкольной педагогики и психологии/А. Ю. Прилепо//Международный журнал экспериментального образования. -2009. -№ 6. -С. 50-52.
- Ибрагимова М. В. Методика реализации интерактивного обучения как средство достижения метапредметных образовательных результатов при изучении курса «Естествознание»: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02/Ибрагимова Мария Владимировна. -СПб., 2015. -21 с.
- Интерактивные методы обучения /под ред. И. В. Жакулиной. -Режим доступа: http://zhakulina20090612.blogspot. com/2009/11/blog-post_13.html (дата обращения: 03.03.2018).
- Зарукина Е. В. Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению: учебно-методическое пособие/Е. В. Зарукина, Н. А. Логинова, М. М. Новик. -СПб.: СПбГИЭУ, 2010. -59 с.
- Панфилова А. П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала/А. П. Панфилова. -М.: Знание, 2003. -536 с.
