Искусственный интеллект как инструмент трудовой мотивации педагогов
Автор: Идикова А.Б.
Журнал: Экономика и бизнес: теория и практика @economyandbusiness
Статья в выпуске: 4-2 (110), 2024 года.
Бесплатный доступ
Проблемы мотивации педагогических работников к трудовой деятельности всегда были и остаются очень актуальными. Личностный и профессиональный рост, самоактуализация, творческий характер работы - это те внутренние мотивы, которые должны превалировать в профессиональной деятельности. В условиях быстроизменяющейся экономической среды требуются новые способы управления мотивацией педагогов. Для перехода на цифровой уровень необходимо разработать новую бизнес-модель, трансформировать бизнес-процессы, создать и развить соответствующую стратегию и культуру. В данной статье рассмотрено понятие, методы и современные вопросы мотивации персонала, осуществляющих свою работу в педагогической деятельности. Представлен взгляд на новые подходы к мотивации трудовой деятельности педагогического персонала в последние десятилетия, а также в условиях информатизации общества. Затронуты вопросы мотивации трудовой деятельности педагогов с учётом применения искусственного интеллекта. Освещены вопросы, которые касаются появления возможных проблем, связанных с использованием искусственного интеллекта в мотивации педагогов. Также раскрыты вопросы преимуществ, которыми наделён искусственный интеллект, как способ повышения мотивации педагогов в трудовой деятельности.
Мотивация в педагогической деятельности, искусственный интеллект, стимул, педагогический персонал, трудовая деятельность, образовательное учреждение
Короткий адрес: https://sciup.org/170205631
IDR: 170205631 | DOI: 10.24412/2411-0450-2024-4-2-39-45
Список литературы Искусственный интеллект как инструмент трудовой мотивации педагогов
- Горбунова Н.В., Бойко И.И. Использование искусственного интеллекта в системе управления профессорско-преподавательским составом учебного заведения // Проблемы современного педагогического образования. - 2022. - № 77-1. - С. 121-124.
- Указ Президента РФ от 10.10.2019 № 490 (ред. от 15.02.2024) «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» (вместе с «Национальной стратегией развития искусственного интеллекта на период до 2030 года»).
- Министерство экономического развития Российской Федерации. Замминистра Оксана Тарасенко в интервью CNews - о развитии искусственного интеллекта в России. -[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.economy.gov.ru/material/news/ (дата обращения 20.04.2024).
- Глотова М.Ю., Самохвалова Е.А., Мухлынина О.А. Обучение цифровым образовательным технологиям на основе систем с элементами искусственного интеллекта // Наука и школа. - 2022. - № 6. - С. 205-215.
- Толстоухов А.П., Михайлова А.В. Мотивация персонала как фактор эффективности в условиях цифровой экономики //Экономика и политика. - 2020. - № 1. - С. 50-55.
- Галичкина М.А., Колокольцева А.Д. Влияние внедрения информационных технологий на эффективность труда в организации // Шаг в будущее: искусственный интеллект и цифровая экономика. Революция в управлении: новая цифровая экономика или новый мир машин. - 2018. - С. 393-398.
- Везетиу Е.В., Ромаева Н.Б. Искусственный интеллект как инновационный инструмент внедрения современных средств обучения в образовательный процесс высших учебных заведений // Проблемы современного педагогического образования. - 2022. - № 77-2. - С. 73-77.
- Каитов А.П. Сравнительный анализ опыта исследований по проблеме мотивации профессиональной педагогической деятельности в России и за рубежом // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. - 2022. -№ 3-3. - С. 56-65.
- Киселева Т.П. Развитие положительной мотивации педагогов к повышению уровня профессиональной компетентности // Вестник магистратуры. - 2022. - С. 134-135.
- Бычков В.А., Патока С.С. Адаптивное обучение в цифровую эпоху: интеграция искусственного интеллекта и педагогических методик // Управление образованием: теория и практика. - 2023. - Т. 13. № 11-1. - С. 92-100.
- Островская, С.И. Искусственный интеллект как возможность информатизации в образовании и новых возможностей преподавания / С.И. Островская, Е.А. Глухова // Современный учитель: профессиональная компетентность и социальная значимость: Материалы I Международной научно-практической конференции, Донецк, 24 июня 2022 года / Под общей редакцией С.В. Беспаловой, И.А. Кудрейко. Том 2. - Донецк: Донецкий национальный университет, 2022. - С. 267-272. - EDN CGCGRY.
- Иванова Н.В. Роль и место инновационных технологий в педагогической деятельности учителя современной школы // Лучшая педагогическая разработка 2023. - 2023. -С. 47-56.
