Привлекательность крупной образовательной организации для педагогов: факторы, мотивация и перспективы
Автор: Штанько В.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11-2 (110), 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена анализу актуальной проблемы поиска оптимальных методов мотивации педагогического персонала в процессе интеграции образовательных учреждений в единый комплекс. Основная цель исследования заключалась в оценке основных мотивационных факторов, определяющих профессиональную активность педагогов в условиях слияния образовательных организаций. В рамках работы были поставлены задачи определения ключевых факторов, оказывающих влияние на мотивацию педагогов в работе в объединенных образовательных организациях, а также определения перспектив развития крупных образовательных организаций на основе привлечения квалифицированных педагогов, имеющих высокий уровень мотивации.
Мотивация педагогов, объединенная образовательная организация, внутренние мотивационные факторы, внешние мотивационные факторы, привлекательность образовательной организации, образовательная организация как работодатель
Короткий адрес: https://sciup.org/170212358
IDR: 170212358 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-11-2-128-134
Attractiveness of a large educational organization for teachers: factors, motivation, and prospects
This article analyzes the pressing issue of finding optimal methods for motivating teaching staff during the integration of educational institutions into a single complex. The primary objective of the study was to assess the key motivational factors determining teachers' professional engagement during the merger of educational organizations. The study aimed to identify key factors influencing teachers' motivation in the merged educational organizations, as well as to determine the development prospects for large educational organizations by attracting qualified, highly motivated teachers.
