Использование дидактических игр в процессе преподавания истории студентам образовательных учреждений среднего профессионального образования

Бесплатный доступ

В статье проанализированы психологические и методологические основы использования дидактических игр на занятиях по истории в образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Рассмотрены теоретические и практические аспекты внедрения игровых технологий в учебный процесс, их роль в формировании исторических компетенций студентов. Отмечено благотворное влияние избранных методик на повышение творческой активности студентов, совершенствование навыков самостоятельного поиска оптимальных способов приобретения новых знаний, активизацию познавательной деятельности студентов.

Дидактика, дидактическая игра, игровая деятельность, педагогические технологии

Короткий адрес: https://sciup.org/15017914

IDR: 15017914

Список литературы Использование дидактических игр в процессе преподавания истории студентам образовательных учреждений среднего профессионального образования

  • Баханов, К. О. Традицiї та iнновацiї у навчаннi iсторiї в школi [Текст]: метод. посiбник з iсторiї України / К. О. Баханов. - К.: Генеза, 2001. - 296 с.
  • Баханов, К. О. Модель навчання у грi [Текст] / К. О. Баханов // Iсторiя в школi. - 2000. - № 10. - С. 12-17.
  • Борзова, Л. П. Игры на уроке истории [Текст] / Л. П. Борзова. - М.: Высш. школа, 2001. - 216 с.
  • Короткова, М. У. Быт и нравы античности как объект изучения на уроках [Текст] / М. У. Короткова // Преподавание истории в школе. - 1994. - № 3. - С. 44-47.
  • Пометун, О. I. Методика навчання iсторiї в школi [Текст] / О. I. Пометун, Г. О. Фрейман. - К.: Генеза, 2006. - 328 с.
  • Щербань, П. М. Навчально-педагогiчнi iгри у вищих навчальних закладах [Текст]: навч. посiбник / П. М. Щербань. - К.: Вища школа, 2004. - 207 с.
Статья научная