Использование элементов восточных единоборств в развитии физических качеств детей дошкольного возраста
Автор: Власов Александр Витальевич, Горлова Юлия Ивановна
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Теория и практика физического воспитания
Статья в выпуске: 8 (53), 2021 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассмотрены проблемы формирования физических способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе занятий спортивными единоборствами. Представлен анализ научно - методической литературы по практическим подходам в реализации средств восточных единоборств в условиях физического развития дошкольника на занятиях в детских дошкольных учреждениях (ДОУ). Установлено, что, педагоги физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях, пристальное внимание должны обращать на развитие физических кондиций ребенка, в том числе координационных способностей, быстроты и гибкости. Спортивные единоборства в данном контексте имеют достаточный потенциал и могут широко использоваться в образовательном процессе. Кроме того, воспитательный процесс с использованием средств восточных единоборств создает необходимые предпосылки в формировании социально значимых личностных качеств детей дошкольного возраста.
Восточные единоборства, развитие, дошкольники, физические качества
Короткий адрес: https://sciup.org/142234274
IDR: 142234274
Список литературы Использование элементов восточных единоборств в развитии физических качеств детей дошкольного возраста
- Зациорский Н. Г. Физические качества спортсмена. Москва: Советский спорт. 2009. 199 с.
- Крупник Е. Я. Боевые слоны или игровой способ изучения приемов самозащиты. Москва: Физкультура и спорт. 1997. 82 с.
- Курысь В. Н., Сляднева Л. Н., Шиянова Г. В. Образование детей дошкольного возраста в области физической культуры - теоретический аспект: монография. Ставрополь: Ставрополье. 2006. 224 с.
- Озолин Н. Г. Настольная книга тренера: наука побеждать. Москва: АСТ, 2004. 863 с.
- Шебеко В. Н. Формирование личности дошкольника средствами физической культуры: монография. Минск: Белорусский, государственный педагогический университет им. М. Танка. 2000. 178 с.