Информационные технологии обучения русскому языку как иностранному: проблемы, опыт, перспективы

Автор: Батраева Ольга Матвеевна

Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday

Статья в выпуске: 5, 2020 года.

Бесплатный доступ

Представлен опыт Дальневосточного федерального университета в сфере использования новых информационных технологий в преподавании и изучении студентами зарубежных стран русского языка как иностранного. Затронуты ключевые аспекты содержания, форм и методов, технических средств обучения и преподавания в этой сфере. Показано, что перспективы реализации новых информационных технологий в высшей школе связаны с развитием искусственного интеллекта и становлением педагогики и методики виртуального образования.

Современные информационные технологии, изучение русского языка как иностранного, обучение, образовательный проект, ролевые игры, педагогика виртуального образования

Короткий адрес: https://sciup.org/148321385

IDR: 148321385 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.05.P.51

Список литературы Информационные технологии обучения русскому языку как иностранному: проблемы, опыт, перспективы

Батраева О.М. Ролевые игры в профессиональном аспекте подготовки иностранных студентов // Высшее образование сегодня. 2014. № 2. С. 91-94.
Гончаренко Н.В. Информационные технологии в обучении аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному // Социосфера. 2014. № 1. С. 213-216.
Московкин Л.В., Шамонина Г.Н. Продуктивные инновационные технологии в обучении русскому языку как иностранному. М.: Русский язык, Курсы, 2017. 144 с.
Седеньо Мехия Ю.С., Кулик А.Г. Мультимедиа технологии как средство интенсификации обучения русскому языку как иностранному при коммуникативном подходе // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по материалам XXXIX междунар. студ. науч. практ. конф. № 2 (39). URL: http://sibac.info/archrve/guman/2(39).pdf/ (дата обращения: 18.03.2020).
Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам. М.: Филоматис, 2008. 188 с.

Статья научная