Использование результатов тестирования для изучения уровня подготовленности обучающихся
Автор: Ядровская Марина Владимировна
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 3 т.20, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье на основе анализа результатов тестировании предложена методика тестирования, осуществляемого в рамках системы мониторинга и непрерывной оценки знаний «Эффективный контроль и мониторинг», разработанной и реализуемой с помощью информационно-коммуникационных технологий. Ее описание может быть использовано для демонстрации особенностей функционирования системы, поиска и устранения недостатков, определения направлений развития и повышения эффективности работы системы мониторинга.
Контроль качества обучения, система мониторинга знаний, тестовый контроль, тестирование
Короткий адрес: https://sciup.org/140224511
IDR: 140224511
Список литературы Использование результатов тестирования для изучения уровня подготовленности обучающихся
- Аванесов В.С. Знания как предмет педагогических измерений//Педагогические измерения, №3, 2005. Новая редакция 2008 г. URL: http://testolog.narod.ru/EdMeasmt5.html (дата обращения: 1.04.2017).
- Антифеева Е.Л., Петрова Д.Г. Промежуточный контроль знаний студентов по курсу «Прикладная механика»/методика преподавания естественный и точных наук. URL: https://lib.herzen.spb.ru/media/magazines/contents/1/9(48)/antifieeva_9_48_131_146.pdf, (дата обращения: 4.04.2017)].
- Бартасевич И.Г. Измерение уровня знаний -основного показателя качества обучения. Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Управление, вычислительная техника и информатика. №1, 2010. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/izmerenie-urovnya-znaniy-osnovnogo-pokazatelya-kachestva-obucheniya, (дата обращения: 5.04.2017)
- Бузун, Д.Н. Компьютерные дидактические тесты: оценка качества/Д.Н. Бузун//Информационное обеспечение исторического образования: Сб. ст./Под. ред. В. Н. Сидорцова, А. Н. Нечухрина, Е. Н. Балыкиной. -Минск: БГУ; Гродно: ГрГУ, 2003. -С. 76-86. (Педагогические аспекты исторической информатики; Вып. 3).].
- Захарова О.А., Ядровская М.В. Анализ результатов внедрения в ДГТУ системы независимой оценки знаний студентов//Международный научно-методический симпозиум «Современные проблемы многоуровневого образования». Ростов н/Д: ДГТУ. 2014. -С. 50-77.
- Ким В.С. Тестирование учебных достижений. Монография. Уссурийск, 2007. URL: http://uss.dvfu.ru/static/kim_testing_monograph/index.html (дата обращения: 4.04.2017)
- Пасховер И.Л. Педагогический тест как инструмент системы оценки качества образования//Народное образование. Педагогика. №4, 2011.
