Использование тематической интеграции на уроках гуманитарного цикла в начальной школе
Бесплатный доступ
В статье поднимается вопрос подготовки учащихся начальных классов по русскому языку и литературному чтению. Проведение уроков гуманитарного цикла должно основываться на единстве литературной темы. Это позволит избежать фрагментарности получаемых знаний. На примерах упражнений по русскому языку и заданий к ним показана возможность использования единой темы.
Межпредметные связи, начальная школа, интеграция, художественный текст
Короткий адрес: https://sciup.org/148100957
IDR: 148100957
Список литературы Использование тематической интеграции на уроках гуманитарного цикла в начальной школе
- Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Стандарты второго поколения//Проект под ред. А.М.Кондакова, А.А.Кузнецова. -М.: 2008. -С. 26.
- Плетнёва Е.Ю. Новый стандарт общего образования//Научно-методический журнал «Сибирский учитель». [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. sibuch.ru/article.php?no=604 (Дата обращения 15.06.2011).
- Макарова Ю.М. Принципы создания лингвокультурологического словаря художественного текста на уроках русского языка и литературы//Интеграционные технологии в преподавании филологических дисциплин: виды, принципы, приемы. Том 1. -Н.Новгород: 2010. -С.27.
Статья научная
