Использование типологии личности при формировании групп осужденных в исправительных учреждениях
Бесплатный доступ
В данной работе подробно исследована классификация шестнадцати типов личности Изабель Бриггс Майерс и Кэтрин Бриггс; автором изучены особенности, присущи каждому из представителей классификации, положительные и отрицательные стороны, а также особенности взаимодействия с каждым из них. Особый акцент автор делает на том, что результаты тестирования могут быть полезны для системы исполнения наказания, а именно: для эффективного взаимодействия с осужденными и их перевоспитания. Цель - определить особенности представителей классификации шестнадцати типов личности, выяснить какую пользу результаты тестирования могут приносить для работы УИС. Метод или методология проведения работы: в статье использовались дедуктивные и индуктивные методы исследования, а также анализ, обобщение и синтез.
Уголовно-исполнительная система, осужденные, работа с осужденными, методики работы с осужденными, психология личности, типология личности, типы личности, личность осужденного
Короткий адрес: https://sciup.org/14136515
IDR: 14136515 | УДК: 34.09 | DOI: 10.24412/2220-2404-2024-10-26
The concept and essence of legal capacity
In this paper, the classification of sixteen personality types by Isabel Briggs Myers and Catherine Briggs is studied in detail, the author examines the characteristics inherent in each of the representatives of the classification, the positive and negative sides, as well as the features of interaction with each of them. The author places special emphasis on the fact that the test results can be useful for the system of execution of punishment, namely, for effective interaction with convicts and their re-education. The purpose is to determine the characteristics of representatives of the classification of sixteen personality types, to find out what benefits the test results can bring to the work of the UIS. Method or methodology of the work: the article used deductive and inductive research methods, as well as analysis, generalization and synthesis.
