Историко-педагогический обзор проблемы взаимодействия семьи и школы
Автор: Журба Наталья Нигматулловна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Современная школа
Статья в выпуске: 3 (5), 2010 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются проблема взаимоотношений семьи и школы с точки зрения историко-педагогического аспекта, особое внимание уделяется теоретическим подходам к планированию, организации и реализации взаимодействия школы и семьи в процессе воспитания.
Системно-комплексный и социально-ориентированный подход, система воспитательной работы, родительский всеобуч, педагогическая культура родителей, эффективность взаимодействия, воспитывающая среда, субъект - объектный характер
Короткий адрес: https://sciup.org/14032101
IDR: 14032101
Список литературы Историко-педагогический обзор проблемы взаимодействия семьи и школы
- Бабанский, Ю. К. Комплексный подход в воспитательной работе с подростком /Ю. К. Бабанский. -М.: Знание, 1979. -116 с.
- Белкин, А. С. Знаете ли вы своего ребенка? /А. С. Белкин. -М.: Педагогика, 1986. -82 с.
- Макаренко, А. С. Методика организации воспитательного процесса /А. С. Макаренко//Соч.: в 8 т. -М.: Просвещение, 1983. -Т. 1. -С. 267-330
- Шацкий, С. Т. Избранные педагогические сочинения /С. Т. Шацкий//В 2-х т. -М.: Просвещение, 1980.
Статья научная
