Историко-правовой анализ уровневой системы высшего образования в условиях выхода Российской Федерации из Болонского процесса
Автор: Шубенкова К.В., Игнатова К.Э.
Журнал: Legal Concept @legal-concept
Рубрика: Вопросы частноправового регулирования: история и современность
Статья в выпуске: 4 т.22, 2023 года.
Бесплатный доступ
Введение: значительные изменения в подходах к осуществлению образовательного процесса и установлению новых принципов образовательной политики связаны с выходом Российской Федерации из Болонского процесса. Цель: систематизировать полученный результат и на его основе сформулировать предложения к переходу к новой национальной системе в сфере высшего образования, которая будет учитывать внешнеполитические и внутриполитические вызовы, стоящие перед государством. Методы: методологическую основу исследования составили общенаучные методы – исторический и системный анализ, сравнительно-правовой метод. Результаты: проведенный историко-правовой анализ развития системы высшего образования в России позволил определить положительные и отрицательные аспекты многолетней практики применения европейских стандартов в сфере образования. Вывод: прекращение реализации на территории Российской Федерации Болонской системы образования выступит новым импульсом для модернизации структуры высшего образования, способной обеспечить стремительный рост экономики и укрепление общественных отношений в целом.
Образование, система образования, высшее образование, Болонский процесс, национальная система в сфере образования, национальная образовательная политика
Короткий адрес: https://sciup.org/149145030
IDR: 149145030 | DOI: 10.15688/lc.jvolsu.2023.4.13
Список литературы Историко-правовой анализ уровневой системы высшего образования в условиях выхода Российской Федерации из Болонского процесса
- Андронова, И. В. Болонский процесс как фактор политики реформирования системы высшего образования в современной России / И. В. Андронова, Н. В. Лаптева // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология. – 2020. – Т. 20, № 4. – С. 464–469. – DOI: 10.18500/1818-9601-2020-20-4-464-469
- Булаев, Н. И. Государственное управление развитием системы отечественного образования: дис. ... д-ра пед. наук / Николай Иванович Булаев. – СПб., 2007. – 390 с.
- Константинова, Л. В. Переосмысление подходов к уровневой системе высшего образования в России в условиях выхода из Болонского процесса / Л. В. Константинова, А. М. Петров, Д. А. Штыхно // Высшее образование в России. – 2023. – Т. 32, № 2. – С. 9–24. – DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-2-9-24
- Ректор МГУ: «Мы заменили фундаментальное образование “компетенциями”». – Электрон. текстовые дан. – Режим доступа: https://ruskline.ru/opp/2018/iyul/11/rektor_mgu_my_zamenili_fundamentalnoe_obrazovanie_kompetenciyami/. – Загл. с экрана.
