Измерение и оценивание отношений субъектов муниципального управления на результативно-предвосхищающей стадии проектирования целевых программ
Автор: Котлярова Ирина Олеговна
Рубрика: Теория и практика управления образованием
Статья в выпуске: 3 т.5, 2013 года.
Бесплатный доступ
Субъекты муниципального уровня управления образования при разработке целевых программ выполняют важную функцию обеспечения связей муниципальных программ и программ образовательных учреждений с Федеральными целевыми программами. Исследованы взаимоотношения субъектов муниципального управления на результативно-предвосхищающей стадии проектирования целевых программ в сфере образования. Выявлены параметры, характеризующие результаты их взаимоотношений.
Муниципальное управление, целевая программа, результативно-предвосхищающая стадия проектирования, параметр, критерии измерения и оценивания
Короткий адрес: https://sciup.org/147157650
IDR: 147157650
Список литературы Измерение и оценивание отношений субъектов муниципального управления на результативно-предвосхищающей стадии проектирования целевых программ
- Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании/В. С. Аванесов. М.: Политиздат, 1982. 223 с.
- Голубков Е.П. Программно-целевой метод управления/Е.П. Голубков. М.: Знание, 1980. 64 с.
- Загвязинский В.И. Методология и методика психолого-педагогического исследования/В.И. Загвязинский, Г. Атаханов. М.: Akademia, 2001. 206 с.
- Зауэр Л. С. Рейтинговая оценка деятельности педагогических работников учреждений начального профессионального образования/Л. С. Зауэр. М.: Издат. центр АПО, 2002. 44 с.
- Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности: учеб. пособие/Е.М. Иванова. М.: Изд-во МГУ, 1987. 208 с.
- Ковалев Е.М. Качественные методы в полевых социологических исследованиях/Е.М. Ковалев, И.Е. Штейнберг; под ред. И.Е. Штейнберга. СПб.: Алетейя, 2009. -356 с. (Качественные методы в социальных исследованиях).
- Куган Б.А. Управление образовательной системой: взаимодействие субъектов регионального и муниципального уровней/Б.А. Куган, Г.Н. Сериков. М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2002. 632 с.
- Регион: управление образованием по результатам. Теория и практика/под ред. П.И. Третьякова. М.: Новая шк., 2001. -880 с.
- Репин С.А. Программно-целевой принцип управления образованием: моногр./С.А. Репин. Челябинск: Факел, 1999. 180 с.
- Сериков Г.Н. Основания нормирования деятельности участников образования/Г.Н. Сериков. Челябинск: ЧИПКРО, 1995. -200 с.
- Сериков Г.Н. Управление образованием: системная интерпретация: моногр./Г.Н. Сериков. Челябинск: Факел, 1998. 664 с.
- Черепанов В.С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях/В. С. Черепанов. М.: Педагогика, 1989. 150 с.
