Языковая подготовка научно-педагогических кадров (аспирантов) в аграрном вузе
Автор: Косачева Татьяна Александровна, Парпура Оксана Анатольевна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Проблемы совершенствования методики преподавания иностранных языков
Статья в выпуске: 4, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются актуальные вопросы языковой подготовки научно-педагогических кадров (аспирантов) в аграрном вузе по различным направлениям подготовки, с учетом современных образовательных тенденций. Освоение дисциплины «Иностранный язык» направлено на формирование у аспирантов универсальных и общепрофессиональных компетенций. Ее рабочая программа учитывает уже изученные аспекты в плане лексики, грамматики, чтения, речевого этикета, письма, а также особенности перевода научных текстов с целью совершенствования практического владения языком, в том числе, перевода специализированных текстов, позволяющего использовать иностранный язык в научной работе. Особенностью учебной дисциплины «Иностранный язык» является ее коммуникативная направленность. Контроль знаний аспирантов имеет форму текущей и промежуточной аттестации.
Языковая подготовка, третий уровень образования, аспирантура, рабочая программа, учебная дисциплина "иностранный язык", компетенция, лексика, грамматика, чтение, речевой этикет, письмо
Короткий адрес: https://sciup.org/148183538
IDR: 148183538 | DOI: 10.18101/1994-0866-2017-4-15-21
Список литературы Языковая подготовка научно-педагогических кадров (аспирантов) в аграрном вузе
- Бедный Б. И., Кузенков О. А. Интегрированные образовательные программы «Академическая магистратура -аспирантура//Высшее образование в России. -2016. -№ 5(201). -С. 21-32.
- Бедный Б. И., Миронос А. А., Остапенко Л. А. Аспирантура как третий уровень высшего образования//Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. -2014. -№3 (4). -С. 22-27.
- Вепрева, Т. Б., Печинкина О. В. Иностранный язык в аспирантуре: новый этап//Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык: междунар. инф.-аналит. журнал. -2016.
- Винникова О. А. Анализ соотнесения ведущих педагогических категорий «компетенции» и «знания и умения» в профессиональном образовании//Вестник Томского гос. пед. ун-та (TSPU Bulletin). -2012. -Вып. 11 (126). -С. 88-92.
- Косачева Т. А. Особенности обучения иностранному языку при реализации образовательной программы высшего образования (уровень магистратуры)//Аграрная наука -сельскому хозяйству: сб. ст. XI Междунар. науч.-практ. конф.: в 3 кн. -Барнаул: Изд-во АГАУ, 2016. -Кн. 1. -С. 90-91.
- Парпура О. А. К вопросу об особенностях обучения иностранному языку по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре//Аграрная наука -сельскому хозяйству: сб. ст./XII Междунар. науч.-практ. конф.: в 3 кн. -Барнаул: Изд-во Алт. ГАУ, 2017. -Кн. 1. -С. 87-88.
- Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению: пособие для учителей иностранного языка. -М.: Просвещение, 1985. -208 с.
- Программа-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык» / под общ. ред. И. И. Халеевой. - М., 2007. - 18 с. [Электронный ресурс]. - URL: https://docviewer.yandex.ru/view/0/?*=wPa0xcUH7MEsRsoFauhQeu9U2m Z7InVybCI6Imh0dHA6Ly9lY28ucG56Z3UucnUvZmlsZXMvZWNvLnBuemd1LnJ1L3Byb2d faW4ucGRmIiwidGl0bGUiOiJwcm9nX2luLnBkZiIsInVpZCI6IjAiLCJ5dSI6IjEzNzMwNjEzMTEzOTc4MjU4MjkiLCJub2lmcmFtZSI6dHJ1ZSwidHMiOjE0OTYyMjMyNTM4MTR9&pa ge=1&lang=ru (дата обращения: 15.03.2017).
- Прохорова О. А., Воног В. В. Компетентностный подход в обучении иностранным языкам в аспирантуре//Вестник Томского гос. пед. ун-та (TSPU Bulletin). -2015. -Вып. 12 (165). -С. 25-29.
- Сафронова В. В. актуальные проблемы методической подготовки аспирантов в контексте межкультурной парадигмы языкового образования (языковой вуз/языковые факультеты)//Иностранные языки в школе. -2016. -№ 3. -С. 2-12.
- Шестак В. П., Шестак Н. В. Аспирантура как третий уровень высшего образования: дискурсивное поле//Высшее образование в России. -2015. -№12. -С. 22-34.
