Эффективная система обучения как основа развития кадрового потенциала организации

Стремительное развитие современного мира порождает все большее количество проблем профессионального обучения сотрудников различных организации. Это происходит из-за того, что сложившаяся экономическая ситуация в Российской Федерации на фоне стагнации экономики привела к снижению интеллектуального и образовательного потенциала, и далеко не каждая организация в нашей стране озабочена обеспечением надлежащего уровня профессиональной компетенции сотрудников.

Большая часть работодателей не уделяет должного времени и средств на формирование и развитие кадрового потенциала своих сотрудников. Так как именно отдача от таких вложений имеет долгосрочную перспективу. К сожалению в дальнейшем это приводит к определенному несоответствию между наличием работников определенной квалификации и необходимостью в высококвалифицированных специалистах.

Поэтому в дальнейшем у каждой организации решение проблемы нехватки высококвалифицированных специалистов сводится к созданию эффективной системы подготовки и переподготовки существующих кадров.

Кадровый потенциал представляет собой определенные возможности персонала, которые могут быть задействованы организацией с целью достижения необходимых целей.

Любое обучение персонала в организации следует проводить именно с руководящих менеджеров, которые в дальнейшем могут построить эффективную систему обучения персонала в организации.

Обучение персонала представляет собой целенаправленный процесс овладения различными знаниями, умениями и навыкам под руководством высококвалифицированных руководителей с целью подготовки работников к более усложненной работе.

Для того, чтобы создать эффективную систему обучения, организации в первую очередь необходимо:

• -    разработать стратегию подготовки и переподготовки имеющихся кадров по приоритетным направлениям;

• -    разработать учебную программу по повышению квалификации менеджеров первого звена, которые в дальнейшем буду способны работать в инновационных структурах, а также осуществлять разработку новых проектов и управлять ими;

• -    разработать    мотивационную    составляющую    обучения

сотрудников, т.е. добавить дополнительные элементы стимулирования наемных работников к постоянному совершенствованию знаний и профессиональных навыков.

Эффективная система обучения в организации должна иметь следующую структуру, представленную на рисунке 1.

Рисунок 1 - Система обучения персонала в организации

Каждый этап представленной на рисунке 1 системы обучения персонала характеризуется решением свойственных ему задач:

• 1.    Введение в должность предполагает знакомство новых сотрудников организации с основной целью, миссией и историей компании. Процесс адаптации новых сотрудников должен проходить

• 2.    Повышение квалификации предполагает проведение внутренней оценки потребности в обучении сотрудников, а также разработку специализированных учебных программ в организации нацеленных на повышение квалификации действующих сотрудников организации.

• 3.    Оценка персонала необходима для оценки и поддержания уровня профессиональной компетенции сотрудников организации.

плавно с применением системы наставничества и постепенным введением нового сотрудника в должность или подразделение организации.

Существующие основные модели организации образовательной деятельности в организации в большой степени делают акцент именно на профессиональную переподготовку имеющихся кадров. Поэтому необходимо создать такую образовательную среду в организации, которая будет учитывать индивидуальные способности и возможности каждого сотрудника организации.

Таким образом, реализация эффективной системы обучения в организации на долгосрочной перспективе будет способствовать наращиванию кадрового потенциала, что позволит улучшить эффективность функционирования организации, а также поможет в социально-экономическом развитии всей страны в целом.