Эффективность воспитательного процесса в формировании нравственных качеств студентов средствами этнопедагогики
Автор: Морданова Светлана Мугтасимовна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 1 (27), 2015 года.
Бесплатный доступ
Отражены пути решения и актуальность назревшей в наше время проблемы. Раскрыт потенциал формирования нравственных качеств студентов путем использования средств этнопедагогики, проанализированы основные аспекты воспитательного процесса в учебных учреждениях Республики Казахстан, освещены вопросы исследования по исследуемой теме. Охарактеризован образовательный процесс в учебном учреждении, приведены соответствующие плану мероприятия, способствующие формированию нравственных качеств. Приведены результаты исследования по формированию нравственных качеств средствами этнопедагогики.В качестве обсуждения результатов исследования рассматриваются точки зрения ученых на формирование интеллектуальной элиты Казахстана как активного проводника межкультурных контактов и межэтического диалога.
Ассамблея народа казахстана, этнопедагогика, этнокультура, общекультурный интеллект личности, этнопедагогическая среда, толерантность
Короткий адрес: https://sciup.org/14239957
IDR: 14239957 | DOI: 10.7442/2071-9620-2015-1-129-135
Список литературы Эффективность воспитательного процесса в формировании нравственных качеств студентов средствами этнопедагогики
- Даумова Б.Б. Проблема формирования толерантности и диалогичности в поликультурной образовательной среде//Билим-Образование. 2010. №3. С. 120.
- Гасанов М.М. Этнокультурный диалог как средство воспитания студенческой молодёжи//Педагогика. 2009. № 9. С. 60.
- Гликман Н.З. Практический аспект нравственного воспитания//Народное образование. 2010. № 5. С. 260.
- Гнатышина Е.А. Компетентностно ориентированное управление подготовкой педагогов профессионального обучения: монография. -СПб.: ООО «Книжный Дом», 2008. -424 с.
- Дружинина А.Е. Формирование толерантных отношений в образовательном пространстве//Воспитание школьников. 2011. № 6. С. 17.
