Экспериментальное исследование по формированию образности речи у старших дошкольников в процессе ознакомления с волшебными сказками
Бесплатный доступ
Исследование состояния актуального вопроса развития образной речи старших дошкольников в процессе ознакомления с русскими народными сказками. Модифицированные методы на основе методики, предложенной О.А. Соломенниковой и Т.С. Комаровой, а также авторские методики. Чтение и разбор русских народных сказок с детьми старшего дошкольного возраста для выработки у них образной и выразительной речи дало положительные результаты.
Дети старшего дошкольного возраста, правильная речь, образная речь, выразительная речь, русские народные сказки
Короткий адрес: https://sciup.org/140299579
IDR: 140299579
Список литературы Экспериментальное исследование по формированию образности речи у старших дошкольников в процессе ознакомления с волшебными сказками
- Жирнова Г.А. Формирование образности речи старших дошкольников в процессе ознакомления с волшебной сказкой. // Материалы Х Международной научно-практической конференции "Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики". Чебоксары: "Интерактив плюс", вып. 1 (10), 2017, С. 142 - 145.
- Мезенцева Т.Ю. Развитие образной речи у старших дошкольников. Белгород: Белгородский государственный национальный исследовательский университет (НИУ БелГУ), 2016, 85 с.
- Щемерова Н.Н., Филипанова С.С. Развитие образной речи детей 5 - 6 лет в процессе ознакомления с волшебной сказкой. Инфоурок: Дошкольное образование. 2021. Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 от 02.04.2018.
Статья научная
