К вопросу формирования языковой личности ученого-исследователя в условиях трехъязычного образования в Республике Казахстан
Автор: Кунакова Клара Умурзаковна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Подготовка научных работников в современном университете
Статья в выпуске: 2 (28), 2019 года.
Бесплатный доступ
Исследуются особенности профессиональной языковой личности ученого-ис следователя, специалиста в области педагогики и филологии, действующего в условиях трехъязычного образования в Казахстане. Автор ищет ответ на вопрос о том, как фор мировать языковую личность ученого-исследователя в условиях трехъязычия, ставит проблемы такой подготовки (временн ы е издержки при преподавании на трех языках сразу, появление «языкового суржика», профессиональная компетентность «трехъязыч ного» ученого и другое). Предложены «Схема языковой личности с родным Казахским языком» и «Схема языковой личности с родным Русским языком ». Автором установлено, что языковая личность казахстанского ученого-исследователя ярко проявляется на двух уровнях- в лексиконе и тезаурусе, и менее - в прагматиконе. Говорится о необходимости дальнейших исследований профессионального языкового сознания.
Трёхъязычное образование, бывшие советские республики, языковая личность, схема языковой личности, ученый-исследователь, профессио нальное языковое сознание, профессиональная коммуникация в условиях триязычия, лексикон, тезаурус, прагматикон, принцип языкового триединства, казахстан, профес сиональная языковая картина мира
Короткий адрес: https://sciup.org/142220604
IDR: 142220604 | DOI: 10.33065/2307-1052-2019-2-28-44-48
Список литературы К вопросу формирования языковой личности ученого-исследователя в условиях трехъязычного образования в Республике Казахстан
- Алтынбекова О. Б. Этноязыковые процессы в Казахстане. Алматы: Экономика, 2006. 415 с.
- Воркачев С. Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании.//Филологические науки. 2001. № 1. С. 64 -72.
- Головницкая Н. П. Языковая личность "немецкоязычный официант" в глюттонической коммуникации.//Известия ВГПУ: Филологические науки, 2016. .//URL: https://cyberleninka.ru/article/n/yazykovaya-lichnost-nemetskoyazychnyy-ofitsiant-v-glyuttonicheskoy-kommunikatsii (дата обращения 21.02.2019)
- Гумбольдт фон А. Избранные труды по языкознанию. М.: Прогресс, 1984. 395 с.
- Иванова Ю. Н. Проблемы формирования языковой личности студентов в процессе обучения. .//URL: http://publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2013-1/2-ivanova-yuliya-nikolaevna.pdf (дата обращения 09.02.2019).
- Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. 262 с.
- Млечко Т. П. Русская языковая личность в условиях инокультурного социума: баланс рецептивности и резистентности.//Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность. 2013. № 4. С. 13 -22. .//URL: https://cyberleninka.ru/article/n/russkaya-yazykovaya-lichnost-v-usloviyah-inokulturnogo-sotsiuma-balans-retseptivnosti-i-rezis-tentnosti (дата обращения 21.02.2019).
- План нации «100 конкретных шагов по реализации пяти институциональных реформ» от 6 января 2016 года. .//URL: http://www.akorda.kz/ru/events/akorda_news/(дата обращения 19.02.2019).
