К вопросу о модели обучения аудированию на материалах Национального корпуса русского языка

Предложены методические рекомендации по построению наиболее рациональной модели работы с клипотекстами, входящими в состав такого электронного ресурса, как мультимедийный русский корпус Национального корпуса русского языка. Показана необходимость построения модели обучения с клипотекстами именно на базе электронного ресурса. Отмечается, что при создании такой модели важно учитывать специфику этапа предвузовской подготовки (преподавание русского языка общего владения), которая заключается в практической направленности и коммуникативно-деятельностной основе обучения, когда содержанием обучения является не приобретение комплекса знаний, а формирование целого спектра коммуникативных компетенций, необходимых для практического владения языком в различных сферах и ситуациях общения. Представлены выводы о возможности построения модели обучения аудированию иноязычного текста на материалах лингвистического корпуса, а также даются методические рекомендации по использованию соответствующих материалов на занятиях русским языком как иностранным.