К вопросу об обучении языку студентов специальности "Фармация" (на примере дисциплины "Русский язык культура речи в профессиональной деятельности")
Автор: Степанова Елена Николаевна
Журнал: Вестник медицинского института "РЕАВИЗ": реабилитация, врач и здоровье @vestnik-reaviz
Рубрика: Общественное здоровье и здравоохранение
Статья в выпуске: 2 (38), 2019 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросу обучения языку специальности студентов фармацевтического факультета в рамках дисциплины «Русский язык культура речи в профессиональной деятельности», а именно аспектам обучения русскому языку как средству коммуникации в будущей профессиональной сфере. Представлены основные разделы обучения студентов-фармацевтов русскому языку культуре речи в профессиональной деятельности, приведены примеры учебных заданий, пояснены принципы отбора учебных материалов, названы необходимые педагогические технологии. Сделан вывод о важности овладения студентами-фармацевтами профессиональной речью как необходимым условием успешного осуществления коммуникации и адаптации их в будущей сфере деятельности, указаны направления дальнейших методических поисков.
Русский язык культура речи в профессиональной деятельности, обучение фармацевтов, обучение провизоров, обучение студентов, коммуникативная компетентность, педагогическая технология
Короткий адрес: https://sciup.org/143168509
IDR: 143168509 | УДК: 378.016
Teaching Russian language to pharmacy students (on the example of the discipline ‘Russian language and culture of speech in professional activity’)
The article is devoted to the teaching the language for pharmacy students in the discipline ‘Russian language and culture of speech in professional activity’, namely aspects of teaching Russian as a mean of communication in the future profession. We describe the main sections of this course, provide the examples of tasks, explain the principles of choosing educational materials, and cover the most essential educational technologies. We came to a conclusion that teaching Russian language to pharmacy students is extremely important, because it is necessary of successful communication in their future professional activity. We also outline the directions of further methodological research.
Список литературы К вопросу об обучении языку студентов специальности "Фармация" (на примере дисциплины "Русский язык культура речи в профессиональной деятельности")
- Антюхов А.В. Ретивых М.В., Фомин Н.В. Современные образовательные технологии в вузе: учеб. пособие для магистров и аспирантов. -М.: Педагогическое общество России, 2013. -320 с.
- Вяткина И.В., Анисимов Г.А. Воспитание культуры русской речи у студентов-нефилологов на занятиях гуманитарных дисциплин//Научно-методический электронный журнал «Концепт». -2017. -Т. 28. -С. 10-15. URL: http://e-koncept.ru/2017/770674.htm. (дата обращения 26.02.2019).
- Злыгостева М.Н. Технологии и методы продуктивного обучения как способы развития коммуникативной компетенеции//Мир русского слова. -2014. -№ 2. -С. 104-108.
- Степанова Е.Н. К вопросу о роли речевого этикета в профессиональной деятельности фармацевта/Наука, образование, медицина: материалы ежегодной Российской научно-практической конференции (2011, Самара). Российская научно-практическая конференция «Наука, образование, медицина», 2011 г. -Самара: СМИ «РЕАВИЗ», Изд-во «Инсома-пресс», 2011. -530 с.
- Степанова Е.Н. О профессионально-ориентированной языковой подготовке специалистов в сфере медицины (на примере дисциплины «Русский язык и культура речи»)//Вестник медицинского института «РеаВиЗ». -№ 4 (16). -С. 57-59.
- Хасия Т.В. Педагогические инновационные технологии в вузе//Актуальные вопросы современной педагогики: материалы Междунар. науч. конф. (г. Уфа, июнь 2011 г.). Уфа: Лето, 2011. С. 120-122. URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/18/777 (дата обращения 05.03.2019). 7 10 правил поведения эффективного консультанта. URL https://pharmedu.ru/publication/17 марта 2017 (дата обращения 28.01.2019).
