К вопросу об олимпиадном движении по экономике

Материалы данной статьи посвящены определению значимости предметных олимпиад для школьников по экономике в рамках современного образовательного процесса. Для достижения поставленной цели автором были рассмотрены понятия «олимпиадное движение», «олимпиада», определена роль предметных олимпиад в процессе обучения школьников. В ходе исследования изучены исторические этапы развития олимпиадного движения в России и мире, а также существенный вклад в становление и развитие олимпиадного движения таких ученых и педагогов, как П.С. Александров, Б.Н. Делоне, В.Ф. Каган, Л.Н. Колмогоров, А.Л. Маркушевич, И.С. Петраков, В.И. Смирнов, С.Л. Соболев и др. В рамках современного этапа развития олимпиадного движения по экономике в России автором описана система олимпиад школьников по экономике. Данная система состоит из Всероссийской олимпиады школьников, олимпиад, входящих в Перечень олимпиад школьников и организуемых под эгидой Российского совета олимпиад школьников, а также олимпиад, организуемых различными вузами, организациями и научными учреждениями...