Гуманитарные науки. Рубрика в журнале - Социальное пространство
Деятельность научно-образовательного центра в оценках родителей
Статья научная
В настоящее время модернизация современного образования не представляется возможной без внедрения системы всесторонней оценки качества образования. Стоит отметить, что приоритетом образовательной политики РФ является широкое привлечение общественности к оценке и контролю в сфере образования. Именно поэтому изучение существующих практик и перспектив данной оценки представляется актуальным. Целью проведенного исследования является изучение возможностей социологического инструментария для совершенствования образовательного процесса. Для достижения цели автором были изучены теоретико-методологические подходы к понятию «качество образования», рассмотрены инструменты оценки образовательной деятельности, определены субъекты данной оценки, изучен международный опыт оценки качества образования. С целью выявления мнения о качестве образовательных услуг был проведен опрос родителей обучающихся Научно-образовательного центра Вологодского научного центра Российской академии наук (г...
Бесплатно
Дистанционное образование: теоретико-методологический аспект
Статья научная
В статье рассматриваются теоретико-методологические подходы к становлению и реализации дистанционного обучения в истории образования. В ходе развития дистанционное обучение было представлено разными моделями: «педагог - один или несколько учеников», «педагог - множество учеников», «множество педагогов - множество учеников», интегрирующая модель современности. Обоснована актуальность рассматриваемого вопроса и значимость системной организации дистанционного взаимодействия в процессе образования и становления профессионала. Раскрыты ключевые особенности дистанционного обучения как вида деятельности, представлены дидактические требования к содержательно-технологической основе дистанционного обучения. Авторами рассмотрены и проанализированы подходы к определению понятия «дистанционное обучение», разработкой которых занимались такие ученые, как А.А. Андреев, Д.А. Богданова, А.А. Федосеев, Ю.П. Господарик, Е.С. Полат, А.Е. Петров, В.Г. Домрачев, А.В. Хуторской, А.Б. Никитин, В.С...
Бесплатно
Дополнительное профессиональное образование в научной организации: особенности и перспективы
Статья научная
Развивающаяся конкуренция и высокая инновационная активность на рынке образовательных услуг дают возможность потребителю сделать выбор в пользу тех образовательных структур, которые не только обладают современными образовательными технологиями, но и могут обеспечить, наряду с индивидуальным подходом к каждому слушателю, высокий уровень направленности образовательного процесса на реализацию программ дополнительного профессионального образования. В таких условиях приоритетное направление дополнительного профессионального образования закрепляется за развитием системного подхода к формированию и реализации образовательных программ. Дополнительное профессиональное образование пользуется наименьшим вниманием отечественных исследователей. Как правило, исследователи рассматривают место и значение дополнительного профессионального образования в формировании российского человеческого капитала. Данная изученность системы дополнительного профессионального образования во многом обусловлена тем, что соответствующая статистика в РФ формировалась на основе административно-институциональной отчетности, которая в новых условиях не успела адаптироваться к адекватному учету затрат из внебюджетных источников...
Бесплатно
Задачи и перспективы внедрения смарт-технологий в образовательный процесс
Статья научная
Дискуссия о целесообразности использования информационных технологий в контексте образования постепенно теряет свою актуальность. Очевидно, что сегодня это не только самый обычный инструмент, но и привычная всем форма взаимодействия, в том числе и педагогического. В условиях, когда общество стремительно переходит от информационного типа к смарт-типу (смарт-общество), эффективнее тот, кто, обладая наиболее гибкими знаниями, создает более наукоемкое и технологичное производство. Именно поэтому смарт-общество невозможно представить без смарт-образования, т. е. без самоуправляемого, мотивированного, гибкого образования, в основе которого лежат обогащенные познавательные ресурсы и технологичные методы обучения. В статье дается определение понятий«смарт-образование», «смарт-технологии». В основе исследования лежит анализ различных зарубежных и отечественных источников, посвященных проблематике применения смарт-технологий в учебном процессе. Инновационные смарт-технологии быстро приобретают популярность благодаря своей доступности, мобильности...
Бесплатно
К вопросу научного руководства аспирантами в ИСЭРТ РАН
Статья научная
Реформирование системы образования затронуло и сложившийся в советское время институт аспирантуры, основные показатели деятельности которого имели за последнее десятилетие устойчивую тенденцию к снижению. Сегодня аспирантура включена в систему высшего образования в России в качестве третьего уровня. Основные образовательные программы подготовки научно-педагогических кадров разрабатываются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Выпускник аспирантуры при условии успешного ее окончания получает диплом об образовании и о квалификации. В то же время некоторые специалисты отмечают неоднозначность принятых нововведений. Повышение качества подготовки молодых ученых в рамках аспирантуры зависит от многих факторов, таких как выявление и отбор склонных к научной работе студентов, улучшение условий для занятия научной деятельностью, повышение престижа ученого и др. Уровень научного руководства аспирантами имеет прямую взаимосвязь с качеством подготовки молодых ученых...
Бесплатно
К вопросу об олимпиадном движении по экономике
Статья научная
Материалы данной статьи посвящены определению значимости предметных олимпиад для школьников по экономике в рамках современного образовательного процесса. Для достижения поставленной цели автором были рассмотрены понятия «олимпиадное движение», «олимпиада», определена роль предметных олимпиад в процессе обучения школьников. В ходе исследования изучены исторические этапы развития олимпиадного движения в России и мире, а также существенный вклад в становление и развитие олимпиадного движения таких ученых и педагогов, как П.С. Александров, Б.Н. Делоне, В.Ф. Каган, Л.Н. Колмогоров, А.Л. Маркушевич, И.С. Петраков, В.И. Смирнов, С.Л. Соболев и др. В рамках современного этапа развития олимпиадного движения по экономике в России автором описана система олимпиад школьников по экономике. Данная система состоит из Всероссийской олимпиады школьников, олимпиад, входящих в Перечень олимпиад школьников и организуемых под эгидой Российского совета олимпиад школьников, а также олимпиад, организуемых различными вузами, организациями и научными учреждениями...
Бесплатно
К вопросу об удовлетворенности сотрудников трудом в организации (на примере ИСЭРТ РАН)
Статья научная
Статья посвящена одной из наиболее актуальных проблем трудовых отношений - удовлетворенности персонала трудовой деятельностью. В ней обоснована актуальность рассматриваемого вопроса, а также значимость удовлетворенности коллектива как ключевого актива организации, обеспечивающего ее конкурентоспособность и устойчивое развитие. Представлены теоретико-методологические подходы к определению понятия «удовлетворенность трудом», разработкой которых занимались такие ученые, как Ф. Герцберг, Д. Макклелланд, Э. Мэйо, Р. Штольберг, Г.Н. Соколова, И.Е. Ворожейкин, а также В.А. Ядов, А.А. Киссель, А.А. Мурутар, Н.Ф. Наумова и другие. Также в статье рассмотрены теоретические аспекты факторных теорий удовлетворенности, изучением которых занимались Ф. Герцберг, Дж. Р. Хэкман и Г.Р. Олдхэм, М. Аргайл, Д. Шульц и С. Шульц и др. Исходя из того что удовлетворенность персонала является важным индикатором стабильного развития организации, обусловлена значимость практического исследования донного вопроса...
Бесплатно
Направленность исторического процесса в контексте глобально-регионального взаимодействия
Статья научная
В статье анализируется один из основных вопросов субстанциональной философии истории - проблема направленности исторического процесса в контексте современной теории познания, глобально-регионального взаимодействия, преодолевающих односторонность как классических, так и неклассических концепций его понимания. Показана актуальность исследуемой проблемы на основе обзора полемики сторонников формационного и цивилизационного подходов, имеющих место в современной отечественной философии. На основе методов исторической реконструкции и сравнительного анализа выявлена специфика линейно-восходящей направленности исторического процесса, имеющей место в философии Гегеля и марксизма. Дана характеристика топологической концепции понимания «всемирной истории» Данилевского и Тойнби, показан их вклад в выявление роли и значения соотношения всеобщего и случайного, общечеловеческого и национального. Новизна данного исследования состоит в том, что в нем на основе анализа концепций мир-системного подхода Валлерстайна, глокализации и «множества модернити» Робертсона осуществлен концептуальный синтез позитивных моментов классического и неклассического подходов к пониманию направленности исторического процесса в контексте реалий современного мирового развития...
Бесплатно
Принципы и подходы к оценке эффективности подготовки научных кадров в аспирантуре
Статья научная
Российская аспирантура занимает важное место в системе подготовки кадров высшей квалификации, обеспечивая потребности современной экономики, социальной сферы и управления. Аспирантура рассматривается как сложная научно-образовательная система подотовки кадров. Вопрос об эффективности данной системы актуален не только в связи со значительным снижением защит диссертаций в последнее десятилетие, отрицательный тренд которого беспокоит многих специалистов, но и с началом процесса реформирования института аспирантуры и перевода ее на третий уровень высшего образования. Какие критерии эффективности применимы к новой аспирантуре, какими принципами при их выборе необходимо руководствоваться? Оценить эффективность любого действия, процесса, операции, программы можно посредством определенной совокупности количественных и качественных показателей, отражающих соотношение затрат и результатов, достижение поставленных целей. Также оценка эффективности может производиться как по отношению к образовательной системе в целом, так и к используемым в ее рамках формам, технологиям, методам обучения, управления и др...
Бесплатно
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: практический опыт работы
Статья научная
В статье рассматривается система психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса на примере Научно-образовательного центра ФГБУН ВолНЦ РАН. Автор рассматривает актуальность данной темы, а также анализирует научные подходы ученых-исследователей Г. Бардиера, Л.М. Шипициной, Э.М. Александровской, М.Р. Битяновой к определению понятия «психологическое сопровождение». В публикации раскрыты ключевые особенности психолого-педагогического сопровождения как процесса, направленного на развитие самопознания и личностный рост его участников. Далее в статье представлен практический опыт работы Научно-образовательного центра ФГБУН ВолНЦ РАН в г. Вологде. Для подготовки высококвалифицированных кадров в сфере социально-экономического развития и управления в Научно-образовательном центре ФГБУН ВолНЦ РАН с 2003 года реализуется идея интеграции научного знания и образования через организацию целевой подготовки научных кадров в сфере экономики, управления и информационных технологий по цепочке «школа - вуз - академическая аспирантура - профессиональная научная деятельность»...
Бесплатно
