К вопросу организации воспитательного пространства в высшей школе
Автор: Говердовская Е.В., Люев Т.Х.
Журнал: НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ. СОВРЕМЕННОСТЬ/SCIENCES. EDUCATION. ТHE PRESENT.
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3, 2020 года.
Бесплатный доступ
Выбор методов воспитания в условиях высшей школы зависит от личности самого педагога. Принимая во внимание тот факт, что в качестве объекта воспитания мы имеем дело с почти сформировавшейся личностью, необходимо приводить в движение механизм педагогического воздействия крайне осторожно. Статья посвящена изучению особенностей и трудностей организации воспитательного пространства в условиях высшей школы. Автором проанализированы основополагающие методы педагогического воздействия на обучающихся, отмечена взаимообусловленность педагогического мастерства преподавателя и потенциала обучающихся.
Воспитательное пространство, педагогическое воздействие, высшая школа, личностные качества, метод убеждения, метод примера
Короткий адрес: https://sciup.org/14137496
IDR: 14137496 | УДК: 37
To the question of the organization of educational space in high school
The choice of methods of education in high school depends on the personality of the teacher. Taking into account the fact that as an object of education we are dealing with a near-formed personality, it is necessary to set in motion the mechanism of pedagogical influence very carefully. The article is devoted to the study of the features and difficulties of organizing the educational space in the conditions of higher education. The fundamental methods of pedagogical influence on students are considered, the interdependence of the pedagogical skill of the teacher and the potential of students is noted.
