Когнитивно-ориентированный подход к формированию умений написания академического эссе
Автор: Бузальская Елена Валериановна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статья в выпуске: 2, 2017 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена описанию когнитивно-ориентированного подхода к обучению студентов написанию академического эссе. Выявлены восемь моделей русского академического эссе, представлены их когнитивные и прагмалингвистические характеристики. Выделены три этапа работы с данными моделями. Доказана логичность последовательности обучения от простых моделей (основанных на гештальте) к наиболее сложным (имеющим в основании структуры концепт-сценарий).
Академическое эссе, фрейм, гештальт, сценарий, модели, речевая, социальная, дискурсивная компетенции, когнитивно-ориентированный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/14940082
IDR: 14940082
Список литературы Когнитивно-ориентированный подход к формированию умений написания академического эссе
- Мартынова А.Г. Обучение академическому письменному дискурсу в жанре экспозиторного эссе (на материале старших курсов языкового вуза): автореф. дис. … канд. пед. наук. Омск, 2006.
- Гец М.Г. Обучение студентов языкового вуза творческой письменной речи в контексте межкультурной коммуникации: автореф. дис. … канд. пед. наук. Минск, 2003.
- Лурия А.Р. Основы нейропсихологии М., 2002. C. 313.
- Бузальская Е.В. Формирование коммуникативной компетенции иностранных студентов творческих специальностей при обучении письменной речи в жанре эссе: дис. … канд. пед. наук. СПб., 2010.
- Зацепин К.А. Эссе как коммуникативная форма: проблемы чтения (на материале современной эссеистики): автореф. дис. … канд. филол. наук. Самара, 2006.
- Конобеев А.В. Обучение письменному иноязычному дискурсу в жанре эссе (на материале младших курсов языкового вуза): автореф. дис. … канд. пед. наук. Тамбов, 2001.
- Мангус И.Ю. Стратегии овладения языком и развития приемов познавательной деятельности как реализация когнитивного подхода в учебнике русского языка как иностранного (на примере учебников в эстонской школе): дис. … д-ра пед. наук. М., 2001. С. 3.
- Холодная М.А. Когнитивные стили как проявление своеобразия индивидуального интеллекта. Киев, 1990.
- Ноздрина Л.А. Поэтика грамматических категорий: курс лекций по интерпретации художественного текста. М., 2004.
- Grabe W., Kaplan R. Theory and practice of writing: an applied linguistics perspective. Harlow, 1996.
- Hedge T. Writing. Oxford, 1995.
