Когнитивный маркетинг в образовании: новая парадигма в контексте нейроисследований
Автор: Абабкова М.Ю.
Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael
Рубрика: Экономические науки
Статья в выпуске: 2-1, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы становления новой парадигмы маркетинга в образовании. В рамках когнитивного маркетинга в университете возможно использование таких исследовательских методик, как биологическая обратная связь, позволяющая определить эмоциональное отношение и вовлеченность студентов на занятиях, оценить эффективность учебных материалов, а также метаморфная модель Залтмана (ZMET), изучающая эмоциональное отношение учащихся к бренду университета и предлагающая более глубокое понимание коммуникационной стратегии университета. Целью статьи является выявление возможностей и проблем применения когнитивных маркетинговых исследований в образовательных целях. Для объективной оценки психического состояния и эмоционального самочувствия студентов была использована методика CMS (Current Mental State) в виде аппаратно-программного комплекса биологической обратной связи. Результатом данного когнитивного исследования стал набор параметров, отображающих текущее психическое состояние участников и показывающих реакцию студентов на учебный материал и образовательную среду...
Маркетинг образования, когнитивный маркетинг, маркетинговые исследования в образовании, метод биологической обратной связи, метаморфная модель zmet
Короткий адрес: https://sciup.org/142221106
IDR: 142221106
Список литературы Когнитивный маркетинг в образовании: новая парадигма в контексте нейроисследований
- Юлдашева О.У. Когнитивный маркетинг: продвижение стандартов потребления/под ред. д-ра экон. наук, проф. Г.Л. Багиева. -СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2005. -140 с.
- Крушанов А.А. Megascience: новые рубежи наукогенеза//Современная картина мира. Формирование новой парадигмы. Вып. 2. -М.: Наука, 2001. -С. 23?69.
- Котлер Ф. Маркетинг менеджмент. Экспресс-курс. 2-е изд. -СПб.: Питер, 2006. -464 с.
- Солсо Р.Л. Когнитивная психология. 6-е изд. -СПб.: Питер, 2006. -589 с.
- Фурсов В.А., Лазарева Н.В. Когнитивный маркетинг как методология формирования моделей потребления//Kant. -2015. -№ 3 (16). -URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kognitivnyy-marketing-kak-metodologiya-formirovaniya-modeley-potrebleniya (дата обращения: 28.01.2019).
- Юрасов И.А. Теоретико-методологические основы когнитивного маркетинга//Маркетинг в России и за рубежом. -2006. -№ 6. -URL: http://www.dis.ru/library/539/25780 (дата обращения: 28.01.2019).
- Седельникова Л.Г. Когнитивный маркетинг при продвижении образовательных услуг в Украине//Современная наука: актуальные проблемы и пути их решения. -2014. -№ 9. -С. 57-63.
- Абабкова М.Ю., Леонтьева В.Л. Нейромаркетинг в образовании: возможности и вызовы новых технологий//Конфликтология. -2016. -№ 1. -С. 221?242.
- Анализ состояния и динамики мирового рынка нейротехнологий//Сибирский фронтир. -2015. -URL: http://sibfrontier.ru/wp-content/uploads/2015/04/RVK_Analiz-sostoyaniya-i-dinamiki-mirovogo-ryinka-neyrotehnologiy_2015.pdf (дата обращения: 07.02.2019).
- Пискун О.Е. Влияние особенностей интеллекта на адаптацию студентов к обучению в техническом вузе//Ученые записки. -2011. -№ 11(81). -С. 123-126.
- Ковалевская Е.В. Актуальное психическое состояние старшеклассников в условиях интерактивного обучения//www.psyedu.ru'>Психологическая наука и образование. -2015. -Т. 7. -№ 2. -URL: http://psyedu.ru/journal/2015/2/Kovalevskaya. phtml (дата обращения: 02.02.2019).
- Ratanasiripong P., Ratanasiripong N., Kathalae D. Biofeedback Intervention for Stress and Anxiety among Nursing Students: A Randomized Controlled Trial//International Scholarly Research Network ISRN Nursing. -2012. -URL http://www.heartmath.com/wp-content/uploads/2014/04/biofeedback_intervention_stress_nursing_students.pdf. (дата обращения: 02.02.2019).
- Daugherty T. & Hoffman E. Neuromarketing: Understanding the Application of Neuroscientific Methods within Marketing Research//Ethics and Neuromarketing. -2016. -Р. 5?30.
- van Dessel, Maria M. The ZMET Technique: A New Paradigm For Improving Marketing And Marketing Research. ANZMAC Conference: Marketing Research and Research Methodologies (qualitative). -2005. -Р. 48?54.
- Абабкова М.Ю., Леонтьева В.Л. Исследование эмоционального состояния студентов на основе метода биологической обратной связи//Образование и наука. -2017. -№ 7. -С. 60?76.
- Piskun O.E., Ababkova M.Y., Leontyeva V.L. Biological feedback method to facilitate academic progress//Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. -2018. -№ 10. -P. 45-47.
- Абабкова М.Ю. Управление восприятием электронного контента сайта образовательной организации//Коммуникативные стратегии информационного общества: труды X Международн. науч.-теор. конф., 26-27 октября 2018 г. -2018. -С.147?152.
- Абабкова М.Ю. Применение методики «Оценка текущего психологического состояния» в контексте нейроисследований в образовании//Вопросы методики преподавания в вузе. -2016. -№ 5 (19-1). -С. 273?283.
- Абабкова М.Ю., Леонтьева В.Л. Опыт применения метода биологической обратной связи для оценки текущего психологического состояния студентов в ходе учебного процесса//Живая психология. -2018. -Т. 5. -№ 1. -С. 33?48.
- Ларссон Е.Б., Леонтьева В.Л. Применение нейромаркетингового исследования для анализа ценностей, транслируемых в рекламной кампании вуза (на примере Санкт-Петербургского политехнического университета)//Неделя науки СПбПУ: материалы научной конференции с международным участием. Лучшие доклады. -2016. -С. 359 -364.
