Коллектив школьников как событийная общность: опыт интроспекции

Бесплатный доступ

Рассматривается традиционная для отечественной педагогики проблема коллектива школьников, дифференцируются понятия «коллектив» и «событийная общность», выявляются критерии и показатели, которые позволят учителю оценить уровень коллективных взаимоотношений в классе.

Короткий адрес: https://sciup.org/148163585

IDR: 148163585

Статья научная