Современные проблемы воспитания: методология, теория, практика. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Влияние гендерных различий на представления педагога об учащихся
Статья научная
Рассматривается влияние гендерных особенностей на образ ученика в сознании педагога. На основании результатов проведённых исследований делается вывод о наличии неоднозначной зависимости между полом, предметной направленностью педагога и тем, как учитель представляет ученика.
Бесплатно

Влияние глобализации на состояние патриотизма и его развитие в современном российском обществе
Статья научная
Рассматриваются проблемы патриотического воспитания в контексте идей глобализации, построения многополярного мира. Патриотизм как качество личности сопоставляется, с одной стороны, с космополитизмом как его антиподом, с другой - с национал-патриотизмом как другой крайней формой проявления. Показано, что патриотизм как проявление личности должен быть направлен на защиту традиционных, специфических для данного общества форм деятельности, образа жизни, быта - «различий», того, что делает людей интересными друг для друга, создает основу для взаимного диалога и дружественного существования.
Бесплатно

Воздействие правосознания на правовое поведение личности
Статья научная
Раскрываются сущность и специфика воздействия правосознания на правовое поведение личности, включающие в себя правовую установку, ценностные ориентации личности, убеждения, цели и мотивы.
Бесплатно

Воспитание девочек (от рождения до 10-12 лет) в адыгской этнопедагогике
Статья научная
Рассматриваются особенности воспитания девочек до 10-12 лет у адыгов. Специфика гендерного женского воспитания, имеющая гуманистическую направленность, проявляется в применяемых методах.
Бесплатно

Статья научная
Раскрывается воспитательный потенциал календарно-обрядовых праздников в формировании ценностного отношения к природе у учащихся младшего школьного возраста. Представлена теоретическая модель воспитательного процесса с учетом специфических возможностей летнего оздоровительного лагеря.
Бесплатно

Воспитание чувства прекрасного у студентов: содержательные характеристики и проблемы
Статья научная
На основе ведущих положений гуманитарной педагогической парадигмы раскрываются содержательные характеристики чувства прекрасного, показано единство этической и эстетической сторон в воспитании чувства прекрасного у студентов, характеризуются возникающие в этой связи проблемы.
Бесплатно

Генеалогический подход в нравственном воспитании молодежи
Статья научная
Обосновываются актуальность и теоретический фундамент системы нравственного воспитания молодежи на основе генеалогического подхода. Дан ретроспективный исторический анализ генеалогических исследований.
Бесплатно

Гуманитарно-целостная стратегия воспитания
Статья научная
Представлена гуманитарно-целостная стратегия воспитательной деятельности в сравнении с традиционной (в крайнем проявлении - механистической) и гуманистической стратегиями. Выбор педагогом гуманитарной стратегии воспитания реализуется в «помогающем» характере его деятельности: педагогическом сопровождении, помощи и руководстве.
Бесплатно

Динамика становления ценностно-смыслового самоутверждения старшеклассников
Статья научная
Раскрываются теоретические основы уровневой модели становления ценностно-смыслового самоутверждения старшеклассников. Самоутверждение старшеклассника рассматривается не как сложившийся феномен, а в динамике его становления. Определены внутренние факторы и внешние условия, позволяющие повысить эффективность процесса становления ценностно-смыслового самоутверждения старших школьников.
Бесплатно

Дуализм воспитания достоинства и его социально-психологические последствия
Статья научная
Дан анализ процесса воспитания достоинства как отношения личности к собственному Я, которое предстает ключевым образованием, востребованным социально-психологической и социально-экономической ситуацией в обществе.
Бесплатно

Дуализм воспитания достоинства и его социально-психологические последствия
Статья научная
Дан анализ процесса воспитания достоинства как отношения личности к собственному Я, которое предстает ключевым образованием, востребованным социально-психологической и социально-экономической ситуацией в обществе.
Бесплатно

Духовно-нравственное воспитание как социально-педагогический феномен
Статья научная
Дан теоретический анализ базовых понятий концепта «духовно-нравственное воспитание», подходов к определению сущности и содержания, а также принципов духовно-нравственного воспитания.
Бесплатно

Духовное воспитание: аспект законосообразности
Статья научная
Рассматривается законосообразность как сущностная черта профессиональной педагогической деятельности. На основе сопоставления и анализа соответствий между концептуальными положениями светской и православной педагогики формулируются шесть основных законов духовной жизни человека, которые должны быть положены в основу его духовного воспитания.
Бесплатно

Жизненный опыт как категория и элемент воспитательного процесса
Статья научная
Предлагаются к рассмотрению вопросы формирования такого социально-психологического и социально-педагогического явления, как жизненный опыт личности. Обращение к этой научной категории вызвано недостаточным вниманием к праксиологии воспитания в образовательных и воспитательных учреждениях всех типов, особенно в учреждениях для детей-сирот.
Бесплатно

Здоровьесберегающий аспект оптимизации педагогического процесса (структурно-функциональная модель)
Статья научная
Предлагается здоровьесберегающая модель оптимизации педагогического процесса в начальной школе, разработанная на стыке валеологического подхода к организации обучения и воспитания и имеющихся педагогических подходов и концепций.
Бесплатно