Компьютерные «игры» в обучении

В статье дается ретроспективный анализ процесса компьютеризации в бывшем СССР и СНГ и оцениваются его результаты. Делается вывод о дидактическом несовершенстве компьютерных систем обучения, которые, в основном, являются демонстрационными. Анализируется сложившееся состояние с дистанционным обучением, внедрение которого превратилось в очередную педагогическую кампанию. Показано, что в мире дистанционное обучение - это бизнес, с помощью его решаются вопросы нерегулируемого государством обучения. Активную и заинтересованную позицию министерств образования в Украине и России в отношении дистанционного обучения автор объясняет желанием создать легальный повод для бюджетного финансирования «нужных» людей.