Опыт внедрения дистанционного обучения в преподавание гуманитарных дисциплин в системе высшего образования
Автор: Фарманова Барно Абдукаюмовна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5 т.6, 2020 года.
Бесплатный доступ
Цель настоящей работы - рассмотреть дистанционное обучение в контексте существующих определений, технологий, возможностей, проблем, концепций и его роли, поскольку оно быстро становится неотъемлемой частью образовательных систем, как в развитых, так и в развивающихся странах. Благодаря новым технологиям способы обучения и получения новых знаний больше не ограничиваются пространством и временем. Новые технологии предлагают большую гибкость в том, когда, где и как организовать учебный процесс и приобретать знания, предлагая гибкие возможности обучения, как отдельному лицу, так и группе студентов. Дистанционное обучение является одной из наиболее быстро растущих областей образования, и его потенциальное влияние на все системы предоставления образования усилилось, благодаря развитию информационных технологий на основе Интернета. Для того чтобы удовлетворить потребности меняющегося мира, дистанционное обучение должно идти в ногу со временем, без географических барьеров, быть конкурентоспособной и ориентированной на обучаемых.
Дистанционное обучение, образовательные системы, новые технологии, гуманитарные дисциплины
Короткий адрес: https://sciup.org/14116148
IDR: 14116148 | DOI: 10.33619/2414-2948/54/67
Список литературы Опыт внедрения дистанционного обучения в преподавание гуманитарных дисциплин в системе высшего образования
- Водолад С. Н., Зайковская М. П., Ковалева Т. В., Савельева Г. В. Дистанционное обучение в вузе. Курск, 2010.
- Третьяков В. С., Ларионова В. А. Открытые онлайн-курсы как инструмент модернизации образовательной деятельности в вузе // Высшее образование в России. 2016. №7 (203). С. 55-66.
- Виндекер О. С., Голендухина Е. А., Клименских М. В., Корепина Н. А., Шека А. С. К вопросу об эффективности дистанционного обучения: исследование представлений. Педагогическое образование в России. 2017. №10. С. 41-47.
- Лапина И. Ю., Каргапольцев С. Ю. Социокультурные аспекты виртуальной коммуникации в образовательном процессе эпохи глобализации // Клио. 2017. №11 (131). С. 191-197.
- Мальцев В. Дистанционное обучение - доступное образование. 2016. http://www.planetaedu.ru/articles/482
- Токмянин В. В. Дистанционное образование: зависимость качества от формы обучения // Теория и практика образования в современном мире: материалы международной научной конференции (г. Санкт-Петербург, февраль 2015 г.). СПб: Реноме, 2015. С. 370-372.
