Концепция модернизации инженерного образования на основе информационной теории эмоций
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Психология образования
Статья в выпуске: 4 (37), 2004 года.
Бесплатный доступ
В качестве исходной теоретической базы модернизации современного инженерного образования в России автором предлагается информационная теория эмоций. При ее интегрирующей роли разработаны концептуальные положения модернизации инженерного образования, учитывающие основные моменты естественно-научной и гуманистической образовательных парадигм.
Похожие статьи в разделе Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.
Короткий адрес: https://sciup.org/147135942
IDS: 147135942
A concept of modernization of engineering education on the basis of informational theory of emotions
As a source of theoretical base of the modern engineering education modernization in Russia information theory of emotions is offered. Under its integrating role concepts of the engineering education modernization have been elaborated. The concepts integrate natural sciences and humanistic educational paradigms.
