Концепция жизненных якорей и инновационные педагогические технологии в системе ФСИН
Автор: Ломонос А.А., Богачев А.М., Винтонюк Т.Г.
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Общая педагогика. Теория и методика профессионального образования, обучения и воспитания
Статья в выпуске: 2 (97), 2024 года.
Бесплатный доступ
Введение. Исследуется концепция жизненных якорей личности в контексте развития педагогических технологий, применяемых в целях реабилитации и ресоциализации осужденных. Цель - прояснить основные векторы актуализации и (или) формирования созидательных жизненных якорей личности заключенного, разработать соответствующую программу практической работы. Материалы, результаты и обсуждение. Разработана коррекционная программа актуализации жизненных якорей. Особое внимание уделяется духовной и трудовой основам формирования и (или) воссоздания жизненных якорей в условиях пенитенциарного учреждения.
Жизненный якорь, воспитание, ресоциализация, режим, духовность, труд, забота, личность, ориентиры
Короткий адрес: https://sciup.org/149145671
IDR: 149145671 | DOI: 10.24412/1999-6241-2024-297-198-203
Список литературы Концепция жизненных якорей и инновационные педагогические технологии в системе ФСИН
- Богачев А. М., Ломонос А. А., Боброва Н. В. «Строгая забота» как основа воспитательной и психокоррекционной деятельности в учреждениях ФСИН // Педагогика и просвещение. 2023. № 1. С. 1-16.
- Ломонос А. А., Боброва Н. В., Богачев А. М. Жизненные «якоря» личности как фактор нравственного развития // Общество. Среда. Развитие. 2023. № 2(67). С. 137-145.
- Макарова А. И. Принципы воспитательной системы Л. С. Выготского в организации учебно-воспитательного процесса // Молодой ученый. 2012. № 8. С. 347-349.
- Берестов В. Е. От традиционных к инновационным формам и методам воспитания осужденных // Современное педагогическое образование. 2022. № 10. С. 64-69.
- Конькова А. А. Девиантное поведение осужденных в процессе отбывания наказания, психологическая диагностика и коррекция // Novalnfo. 2023. № 137. С. 166-168.
- Намлинская О. О. Макаренко А. С. // Знание. Понимание. Умение. 2013. № 1. С. 287-289.
- Щуркова Н. Е. Лекции о воспитании. М., 2009. 110 с.
- Джиембаев Р. К. О проблеме повышения уровня правосознания и правовой культуры граждан // Вестник Института законодательства Республики Казахстан. 2018. № 3. С. 34-37.
- Братусь Б. С., Василюк Ф. Е., Слободчиков В. И. Христианская психология в контексте научного мировоззрения. М., 2017. 528 с.
- Боулби Д. Создание и разрушение эмоциональных связей. М., 2004. 232 с.
- Кляйн М. Психоаналитические труды. Ижевск, 2010. 320 с.
- Малер М. Психологическое рождение человеческого младенца: симбиоз и индивидуация. М., 2011. 413 с.
- Монсзон Э. И. Становление и развитие советской педагогики: 1917-1987. М., 1987. 220 с.
- Гусакова В. О. Контент-анализ понятий: духовно-нравственное, нравственное и моральное воспитание // Вестник Новгородского государственного университета. 2015. № 5(88). С. 33-36.
