Концептуально-методологические аспекты проектирования виртуальной инновационной среды практики в условиях реализации педагогической интернатуры
Автор: Ломаско Павел Сергеевич, Потупчик Екатерина Георгиевна, Симонова Анна Леонидовна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Концепции постнеклассической педагогики
Статья в выпуске: 1 (27), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются некоторые аспекты проблемы организации педагогической практики в системе подготовки педагогических кадров в России в контексте современных требований социального заказа, выраженных в новом законе «Об образовании в РФ», новом поколении образовательных стандартов. Рассматриваются одна из моделей педагогической интернатуры и вариант ее реализации при помощи индивидуальной программы практики и информационной предметно-деятельностной среды.
Педагогическая интернатура, информационная предметно-деятельностная среда, индивидуальная программа педагогической практики, новая модель подготовки педагогических кадров
Короткий адрес: https://sciup.org/144153897
IDR: 144153897
