Концептуальные основы развития профессионализма будущих социальных работников средствами физической культуры и спорта
Автор: Петьков Валерий Анатольевич, Кочкаров Энвер Энгельсович, Кубеков Энвер Аджимурадович
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5, 2015 года.
Бесплатный доступ
Актуальной проблемой социального образования является формирование профессионализма личности специалиста. В статье концептуально обоснован подход к развитию профессионализма социального работника в вузе на основе использования потенциальных возможностей учебной дисциплины «Физическая культура». Показаны направления реализации профессионально-прикладной направленности физического воспитания будущего социального работника, что способствует комплексному гармоничному развитию его личности, гуманизирует и оптимизирует ее взаимодействие с социокультурной средой.
Профессионализм социального работника, профессиональная готовность, физическая культура, физические качества, профессиональноприкладная физическая подготовка, педагогическая технология
Короткий адрес: https://sciup.org/14938173
IDR: 14938173 | УДК: 370.18
Conceptual foundations of professional development of future social workers by means of physical education and sports
Development of students’ professional identity is an urgent problem of education in the sphere of social science. The article justifies the approach to professional development of social workers by exploitation of resources of physical education discipline in the university. The authors consider the areas of implementation of vocation-focused orientation of the physical education of future social workers, which encourages comprehensive harmonious development of their personality, humanizing and optimizing their interaction with the socio-cultural environment.
Список литературы Концептуальные основы развития профессионализма будущих социальных работников средствами физической культуры и спорта
- Виленский М.Я., Виноградов П.А. Концепция непрерывного физического образования детей и учащейся молодежи. М., 1989. 22 с.
- Петьков В.А., Чувилова Н.А. Педагогическое сопровождение самоопределения студентов в физкультурно-спортивной деятельности//Педагогическое образование и наука. 2012. № 9. С. 31-36.
- Петьков В.А. Организация саморазвития физического потенциала у студентов вуза//Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2012. № 2. С. 67-71.
