Концептуальные предпосылки организации и функционирования воспитательной системы учреждения среднего профессионального образования
Автор: Крахмалева Т.С.
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 22, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается авторский подход к проектированию воспитательной системы учреждения среднего профессионального образования. Раскрыты концептуальные основы организации воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие у студента социально и профессионально значимых личностных качеств, лежащих в основе общекультурных и профессиональных компетенций будущего специалиста. Дается характеристика сущности воспитательной системы, структурных компонентов, критериев и организационно-педагогических условий ее эффективного функционирования. Определены роль и место воспитательной системы колледжа в профессиональном воспитании и самоопределении студентов, выявлены принципы проектирования современной образовательной системы учреждения среднего профессионального образования.
Воспитательная система образовательного учреждения, профессиональное воспитание, проектирование воспитательной системы, уровень воспитанности студентов, мониторинг эффективности воспитательной деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/14937932
IDR: 14937932
Список литературы Концептуальные предпосылки организации и функционирования воспитательной системы учреждения среднего профессионального образования
- Дьяченко Н.Н. Профессиональное воспитание учащейся молодежи. М., 1998. 144 с.
- Петьков В.А. Становление субъектной позиции старшеклассника в профессиональном самоопределении//Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2011. № 4. С. 53-58.
- Воспитательная работа в новых условиях (опыт учреждений профессионального образования). Научно-методический сборник/авторы-составители И.П. Смирнов, Е.В. Ткаченко. М., 2003. 280 с.
- Андрющенко С.И., Петьков В.А. Организация инновационной среды образовательного учреждения//Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2012. № 1. С. 145.
- Крахмалева Т.С., Петьков В.А. Организация культурно-воспитательной среды учреждения среднего профессионального образования на основе педагогических традиций//Там же. 2015. № 3 (162). С. 76-82.
- Краснопёрова А.Г., Петьков В.А. Педагогическая поддержка профессионально-трудовой социализации студентов колледжа//Там же. С. 71-75.
- Филоненко В.А., Петьков В.А. Самоорганизация в профессиональном становлении личности будущего педагога//Там же. 2013. № 3 (129). С. 82-88.
- Петьков В.А., Филоненко В.А. Механизмы функционирования социальных лифтов в образовательном пространстве вуза//Теория и практика общественного развития. 2014. № 12. С. 55-57.
- Петьков В.А., Романов Д.А. Метод формирования показателей мониторинга эффективности функционирования социальных систем//Общество: социология, психология, педагогика. 2015. № 5. С. 8-10.
