Концептуальные предпосылки организации и функционирования воспитательной системы учреждения среднего профессионального образования
Автор: Крахмалева Т.С.
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 22, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается авторский подход к проектированию воспитательной системы учреждения среднего профессионального образования. Раскрыты концептуальные основы организации воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие у студента социально и профессионально значимых личностных качеств, лежащих в основе общекультурных и профессиональных компетенций будущего специалиста. Дается характеристика сущности воспитательной системы, структурных компонентов, критериев и организационно-педагогических условий ее эффективного функционирования. Определены роль и место воспитательной системы колледжа в профессиональном воспитании и самоопределении студентов, выявлены принципы проектирования современной образовательной системы учреждения среднего профессионального образования.
Воспитательная система образовательного учреждения, профессиональное воспитание, проектирование воспитательной системы, уровень воспитанности студентов, мониторинг эффективности воспитательной деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/14937932
IDR: 14937932 | УДК: 377
Conceptual background of organization and functioning of an educational system at secondary vocational education institutions
The article presents the author's approach to the designing of an educational system at the institutions of secondary vocational education. The author considers the conceptual foundations of the educational activities in secondary vocational education institutions, ensuring development of students' socially and professionally significant personal traits that form general cultural and professional competences of future experts. The paper describes the nature of the educational system of secondary vocational education institutions, structural components, criteria, pedagogical conditions of its effective functioning. The author discusses the role and place of the educational system in vocational training and professional self-determination of students, considers the principles of the modern educational system of secondary vocational education institutions.
Список литературы Концептуальные предпосылки организации и функционирования воспитательной системы учреждения среднего профессионального образования
- Дьяченко Н.Н. Профессиональное воспитание учащейся молодежи. М., 1998. 144 с.
- Петьков В.А. Становление субъектной позиции старшеклассника в профессиональном самоопределении//Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2011. № 4. С. 53-58.
- Воспитательная работа в новых условиях (опыт учреждений профессионального образования). Научно-методический сборник/авторы-составители И.П. Смирнов, Е.В. Ткаченко. М., 2003. 280 с.
- Андрющенко С.И., Петьков В.А. Организация инновационной среды образовательного учреждения//Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2012. № 1. С. 145.
- Крахмалева Т.С., Петьков В.А. Организация культурно-воспитательной среды учреждения среднего профессионального образования на основе педагогических традиций//Там же. 2015. № 3 (162). С. 76-82.
- Краснопёрова А.Г., Петьков В.А. Педагогическая поддержка профессионально-трудовой социализации студентов колледжа//Там же. С. 71-75.
- Филоненко В.А., Петьков В.А. Самоорганизация в профессиональном становлении личности будущего педагога//Там же. 2013. № 3 (129). С. 82-88.
- Петьков В.А., Филоненко В.А. Механизмы функционирования социальных лифтов в образовательном пространстве вуза//Теория и практика общественного развития. 2014. № 12. С. 55-57.
- Петьков В.А., Романов Д.А. Метод формирования показателей мониторинга эффективности функционирования социальных систем//Общество: социология, психология, педагогика. 2015. № 5. С. 8-10.
