Конструирование вариативной образовательной программы (на примере профессии НПО)
Автор: Андрусенко Г.П., Ерина Н.И.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 1 (1), 2012 года.
Бесплатный доступ
Формирование компетенций представляется одной из базовых составляющих Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, направленных на инновационный путь развития современного образования. Обучение, основанное на компетенциях, наиболее эффективно реализуется в форме модульных программ, причем основной принцип обучения ориентирован на результаты, необходимые для сферы труда. Данный подход реально обеспечивает повышение эффективности и качества подготовки специалистов за счет формирования содержания и организации обучения. В статье рассматриваются подходы разработки вариативной части (вариативных профессиональных модулей) ОПОП учреждениями профессионального образования совместно с работодателями.
Федеральный государственный образовательный стандарт, модульно-компетентностный подход, профессиональный модуль, профессиональные компетенции, общие компетенции, вариативный профессиональный модуль
Короткий адрес: https://sciup.org/14213352
IDR: 14213352
Список литературы Конструирование вариативной образовательной программы (на примере профессии НПО)
- Хуторский А.В. Ключевые компетенции: технология конструирования /А.В. Хуторский//Народное образование. -2003. -№ 5.
- Блинов В.И. Компетентностный подход как методологическая основа разработки федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования /В.И. Блинов//Образовательная политика, 2008. -№ 9.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования по профессии 151022.01 «Электромеханик по торговому и холодильному оборудованию» . -Режим доступа: http://www.edu.ruIdb-monImoI DataId_09Im474.html.
