Контекстные задачи как средство формирования креативного мышления студентов при изучении химии в медицинском вузе
Автор: Макарова О.А., Мендубаева З.А., Гринченко Е.Л.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы обучения и воспитания
Статья в выпуске: 3, 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены такие понятия как «креативное мышление», «контекстная задача», «лабораторная работа». Цель работы - исследование влияния контекстных задач на формирование креативного мышления при проведении лабораторных и контрольных работы. Выявлены проблемы в традиционной организации и содержании лабораторных работ. Представлены лабораторные работы, построенные на основе задач с исследовательским контекстом. Предложены контекстные задачи, которые могут быть использованы в контрольных работах, проводимых на занятиях по химии. Представленные результаты показывают положительное влияние контекстных задач на формирование креативного мышления.
Контекстная задача, креативное мышление студентов, организация лабораторных и контрольных работ по химии в медицинском университете
Короткий адрес: https://sciup.org/148328829
IDR: 148328829 | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.03.P.046
Список литературы Контекстные задачи как средство формирования креативного мышления студентов при изучении химии в медицинском вузе
- Боровинская Д.Н. Креативное мышление: основные направления исследования // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2017. № 40. С. 22-32. EDN: ZXNYIV
- Бохан В.В. Контекстные задачи как способ формирования химических компетенций // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2020. № 8 (47). С. 50-54. EDN: RSOJIX
- Краткий психологический словарь; общ. ред. Л.В. Петровский., М.Г. Ярошевский. М.: Политиздат, 1985. 431 с.
- Маковкина Л.Н., Сорокина Е.И., Сыроежкина Д.В. Значимость лабораторно-практических работ в учебном процессе // Педагогика сегодня: проблемы и решения: материалы III Международной научной конференции (г. Самара, март 2018). Казань: Молодой ученый, 2018. С. 46-47. EDN: QMKVEL
- Мендубаева З.А. Современная учебная книга в системе учебно-методического комплекса общепрофессиональной подготовки студентов вузов: дис.. канд. пед. наук. Омск, 2013. 217 с. EDN: SUXMXD
- Рожкова С.В. Взгляды отечественных и зарубежных ученых на проблему изучения креативного мышления // Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста. XII Международная научно-практическая интернет-конференция. Тамбовский государственный университет, 2016. URL: htpps://nauka/internet-conferencii/2016/ (дата обращения: 29.01.2024). EDN: WFICOX
- Терминологический словарь-справочник по психолого-педагогическим дисциплинам. Авт.-сост.: Т.М. Баринова, И.О. Гарипова, В.В. Каранова, Н.П. Леонова, Е.А. Шкатова; рец. В.Т. Кудрявцева, Е.М. Гоголева. Магадан: Охотник, 2011. 112 с.
- Чугунова А.Э., Курчатова Н.Ю. Разноуровневые ситуационные и контекстные задачи как средство развития творческих способностей учащихся. URL: https://sites/default/files/conf/files/2020/12 (дата обращения: 29.01.2024).
- Шлеина Т.И. Контекстные задания для формирования естественнонаучной грамотности на уроках биологии в соответствии с обновленным ФГОС: практическое пособие. Южно-Сахалинск: Издательство ИРОСО, 2023. 12 с.
