Формирование и развитие креативного мышления при проведении креатив-боя на учебном занятии по физике

Статья посвящена вопросу формирования креативного мышления при изучении физики в основной школе посредством организации и проведения нестандартных занятий. Одной из форм таких занятий является креатив-бой - интеллектуальное командное соревнование, которое можно проводить как в рамках урока, так и во внеурочное время. Глобальные и скоротечные изменения, происходящие в современном мире, все более настойчиво обнаруживают невозможность достигать результатов деятельности, необходимой для развития экономики, общества, каждого человека как двигателя прогресса с использованием устоявшихся и отработанных алгоритмов. Поиск новых форм и методов в подготовке подрастающего поколения к жизни и созидательному труду - одна из важнейших задач, стоящая сегодня перед российским образованием. Цель данной статьи - описание результатов мини-исследования по формированию креативного мышления школьников 9-х классов при изучении физики. В ходе работы использовались методы анализа, обобщения и личный опыт автора. На обсуждение выносятся задания, содействующие развитию креативного подхода к решению задач в рамках предметной темы за счет рассмотрения ситуаций, приближенных к жизненным, при проведении креатив-боя.