Корреляционный анализ показателей саногенной рефлексии и психологической адаптации личности в полиэтнической среде

Актуальность представленного в статье содержания исследования определяется значимостью изучения данного аспекта в связи с тем, что представители разных этнических групп могут испытывать затруднения в процессе адаптации при неспособности действовать определенным образом, рассогласовании между ожидаемым и реальным поведением субъектов. Целью статьи является рассмотрение возможности саногенной рефлексии как условия психологической адаптации студентов в полиэтнической среде вуза. В статье представлен корреляционный анализ показателей психологической адаптации личности в полиэтнической образовательной среде с особенностями проявления этнических стереотипов. Рассматриваются возможности саногенной рефлексии осознавать собственные действия, основанные на конкретных этнических стереотипах, способность личности изменять в новых условиях собственные взгляды и поведение адекватно ситуациям. Полученные данные показывают корреляционные связи показателей объема защитной рефлексии от стыда, обиды, вины с агрессией против других, а также включение защитной рефлексии от переживания чувства вины и агрессии против себя. Научная новизна исследования состоит в том, что психологическая адаптация представителей разных этнических групп рассматривается в исследовании с точки зрения проявления аффективно-поведенческого подхода с учетом того, что проявление защитной рефлексии как фактора снижения степени адаптации связано с проявлениями этнических стереотипов, преобразование которых обеспечивается развитием саногенной рефлексии. Экспериментально доказано, что освоение саногенной рефлексии оказывает влияние на повышение степени адаптации, что позволяет рассматривать саногенную рефлексию как условие развития личности. Данные, представленные в статье, ориентируют представителей разных этнических групп на эффективное взаимодействие в полиэтнической среде.