Краткий анализ основных тенденций в системе образования Монголии и зарубежных стран
Автор: Санжбэгзийн Т.О.
Журнал: Восточный вектор: история, общество, государство @eurasia-world
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 1, 2024 года.
Бесплатный доступ
В настоящее время у образованного человека появляется все больше возможностей прожить достойную жизнь, проявить заботу о родителях, реализовать себя для своей страны и человечества в целом. С другой стороны, человек, не получивший образование, часто не способен преодолеть различные препятствия и противоречия в реализации своих целей. Именно поэтому образование является непременным условием развития современного общества, и все больше людей заинтересовано в обеспечении доступа к качественному образованию. Для современного общества актуализируются вопросы определения целей образования, специфики организации учебной деятельности, разработки подходов к решению проблем в сфере образования. На международном уровне этими вопросами занимается специализированная органиация ООН - ЮНЕСКО. Для современной Монголии эти вопросы также представляют стратегическое значение. В рамках данной статьи рассмотрим основные тенденции развития образования в развитых странах мира и соотнесем с показателями Монголии.
Система образования, монголия, развитие, образовательные тенденции
Короткий адрес: https://sciup.org/148329197
IDR: 148329197 | УДК: 94 | DOI: 10.18101/2949-1657-2024-1-12-16
Brief analysis of key trends in the education system of Mongolia and foreign countries
Currently, educated individuals have increasingly more opportunities to live a dignified life, care for their parents, and contribute to their country and humanity as a whole. On the other hand, individuals who lack education often struggle to overcome various obstacles and contradictions in achieving their goals. That is why education is an indispensable condition for the development of modern society, and more and more people are interested in ensuring access to quality education. For contemporary society, questions arise regarding the definition of educational goals, the specifics of organizing educational activities, and the development of approaches to addressing problems in the field of education. Internationally, these issues are addressed by the specialized UN organization UNESCO. For modern Mongolia, these issues also hold strategic significance. Within the framework of this article, we will examine the main trends in the development of education in developed countries and compare them with Mongolia's indicators.
Список литературы Краткий анализ основных тенденций в системе образования Монголии и зарубежных стран
- Делор Ж. Образование: скрытое сокровище // ЮНЕСКО. 1996. Текст: непосредственный.
- Төмөр-Очир С. Дэлхийн боловсролын харьцуулсан судалгаа (АНУ, Их Британи, Герман, Франц, Япон, ОХУ, Финлянд, Монголын жишээн дээр). Улаанбаатар, 2020.
- Төмөр-Очир С. Ерөнхий хийгээд боловсролын социологи. Улаанбаатар, 2020.
- Фор Э. Учимся быть человеком. Образование сегодня и завтра. ЮНЕСКО. 1996. Текст: непосредственный.
