Креативное письмо в преподавании иностранного языка
Автор: Питина Светлана Анатольевна, Щербов Александр Дмитриевич
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные технологии в вузе
Статья в выпуске: 2 (52) т.13, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье предпринята попытка выявить роль креативного письма в процессе овладения иностранным языком в вузе. Рассмотрены подходы к преподаванию креативного письма студентам, изучающим английский язык в качестве первого иностранного языка на занятиях по деловому иностранному языку, истории английской литературы и практическому курсу первого иностранного языка. Доказана эффективность заданий по креативному письму в качестве самостоятельной работы
Креативное письмо, самостоятельная работа, эссе, дневник, языковая личность, межкультурная коммуникация
Короткий адрес: https://sciup.org/142229070
IDR: 142229070 | DOI: 10.7442/2071-9620-2021-13-2-85-93
Список литературы Креативное письмо в преподавании иностранного языка
- Агибова И.М., Куликова Т.А. Самостоятельная работа студентов в вузе: виды, формы, классификации // Вестник Ставропольского государственного университета. Педагогические науки. – 2010. – №6. С. 221-227.
- Беккер Л.Г. Креативное письмо в процессе обучения иностранному языку [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2020. – № 19 (309). С. 422-425. – режим доступа: https://moluch.ru/archive/309/69722/.
- Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. Пособие для студ. учреждений высш. проф. образования. – М.: Академия, 2013. – 363 с.
- Гарднер Г. Выдающиеся мыслители образования [Электронный ресурс] // Образование в стране и мире. – Режим доступа: https://web.archive.org/web/20070228020628/http://www.ocm.perm.ru/stat/stat_21.htm
- Голованова А.А. Коммуникативная креативность субъекта как фактор эффективности группового решения задач: автореф. дисс. … канд. психол. наук. – Казань, 2003. – 23 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/kommunikativnaya-kreativnostsubekta-kak-faktor-effektiv nostigruppovogo-resheniya-zadach
- Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. – М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. – 432 с.
- Иванова О.В. Формирование мотивации к самостоятельной учебно–познавательной деятельности студентов при обучении иностранному языку [Электронный ресурс] // Scientific World. – Режим доступа: http://masters.donntu.org/2012/iem/temnenko/library/article8.htm
- Кизрина Н.Г. Обучение студентов третьего курса языкового вуза креативному письму (немецкий язык): автореф. дисс. … канд. пед. наук. – Нижний Новгород, 2009. – 23 с.
- Мотивация самостоятельной работы студентов, ее организация и формы. [Электронный ресурс] // Инфоурок. – Режим доступа: https://infourok.ru/motivacionnayasostavlyayuschaya-v-samostoyatelnoyrabote-studentov-3974785.html
- Рогова Г.В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. – М.: Просвещение, 2015. – 224 c.
- Рябова Е.В., Ростовцева В.М. Развитие коммуникативной компетенции в контексте принципа креативности: опыт экспериментального исследования // Вестник ТГПУ (TSPU Bulletin). – 2014. – №8 (149). С. 21-23
- Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: учеб. Пособие для студ. пед. вузов и учителей. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 238 с.
- Kast B. Fertigkeit Schreiben. – München: Langenscheidt, 1999. – 232 c.
- Schmied Josef. Academic Writing in Europe: a Survey of Approaches and Problems Volume 5 of the Series Research in English Language & Linguistics 2011 Göttingen: Cuvillier. [Электронный ресурс] // Cuvillier. – Режим доступа: https://cuvillier.de/de/shop/publications/371-academic-writing-ineurope-empirical-perspectives
- Schmied J. Discourse Approaches to Specialized and Popular Academic English: Analyzing Adverbial Clause Connections. In: O. Dontcheva-Navratilova & R. Povolná (eds.), Coherence and Cohesion in Spoken and Written Discourse. – Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars, 2009. – С. 167-181.
- Schmied J. Discourse Approaches to Specialized and Popular Academic English: Comparing Stance, Hedges and Modality. In: M. Dynel (ed.), Advances in Discourse Approaches. – Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars, 2009. – С. 76-91.
- Wolfrum J. Kreativ Schreiben. – Ismaning: Hueber Verlag, 2010. – 183 c.
