Личность учителя как инструмент педагогической деятельности в ракурсе интегративно-целостного подхода
Автор: Очирова Т.С.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методологические основы и тенденции развития образовательного процесса
Статья в выпуске: 1 (194), 2025 года.
Бесплатный доступ
Дается осмысление личности учителя в контексте развития идей интегративно-целостного подхода. Личность учителя рассматривается как инструмент педагогической деятельности. Раскрывается методология интегративности, системности, целостности подготовки учителя, владеющего собственной личностью и сознанием как средствами педагогического воздействия на Другого. Анализируется разработанность в педагогике проблемы подготовки будущего педагога. Выявляется значение метапознания студентов в освоении целостности педагогической профессии.
Личность учителя, педагогическое образование, педагогическая деятельность, интегративный подход, системный подход, целостный подход, когнитивистика, самосознание, метапознание
Короткий адрес: https://sciup.org/148330715
IDR: 148330715
