Личностно-центрированный подход как основа сопровождения студентов на этапе адаптации к обучению в вузе
Автор: Подлиняев Олег Леонидович, Молокова Ольга Александровна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11, 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается возможность использования личностно-центрированного подхода к сопровождению студентов на этапе вхождения в вузовское обучение. Отмечается неоднозначное понимание сущности адаптации в экзистенциально-гуманистической психологии и необходимость обращения к ее творческой составляющей личности. Личностно-центрированный подход позволяет реализовать гуманистический потенциал сопровождения как психолого-педагогического явления.
Адаптация к обучению в вузе, сопровождение студентов, гуманистическая психология, личностно-центрированный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/14934916
IDR: 14934916 | УДК: 378
Person-focused approach as a basis of the students support in their adaptation to the higher school education
The article considers resources of the person-focused approach to the students support on the stage of their adaptation to the higher school education. The authors note varied understanding of the adaption nature in the existential humanistic psychology, emphasizing the need for the creative adaptation of the person. The student-focused approach allows to realize the humanistic potential of the students support as a psychological educational phenomenon.
