Математические закономерности в опыте анализа результатов обучения с использованием ДОТ некоторых категорий педагогов в модуле "ИКТ" программ курсов повышения квалификации
Автор: Дворовенко Нина Николаевна
Рубрика: Теоретические и прикладные аспекты эффективности образования
Статья в выпуске: 2, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье обобщаются результаты исследования, направленного на поиск путей оптимизации организационных и дидактических условий обучения педагогов разного профиля в модуле «ИКТ» с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Обращается внимание на обработку и интерпретацию результатов обучения педагогов с использованием ДОТ.
Дистанционные образовательные технологии (дот), учебно-методический комплекс (умк), модуль, индивидуальные итоговые оценки
Короткий адрес: https://sciup.org/148315960
IDR: 148315960
Mathematical regularities in experience of the analysis results of training with use of remote educational technologies of some categories teachers in the "ICT" module of programs of advanced training courses
In article results of the research sent to search for ways of optimization of organizational and didactic conditions of training of teachers of a different profile in the ICT module with use of the distant educational technologies are generalized. The attention to handling and interpretation of results of training of teachers with use the distant educational technologies is paid.
