Математические закономерности в опыте анализа результатов обучения с использованием ДОТ некоторых категорий педагогов в модуле "ИКТ" программ курсов повышения квалификации
Автор: Дворовенко Нина Николаевна
Рубрика: Теоретические и прикладные аспекты эффективности образования
Статья в выпуске: 2, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье обобщаются результаты исследования, направленного на поиск путей оптимизации организационных и дидактических условий обучения педагогов разного профиля в модуле «ИКТ» с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Обращается внимание на обработку и интерпретацию результатов обучения педагогов с использованием ДОТ.
Дистанционные образовательные технологии (дот), учебно-методический комплекс (умк), модуль, индивидуальные итоговые оценки
Короткий адрес: https://sciup.org/148315960
IDR: 148315960
Статья научная
