Методические условия использования динамической среды GeoGebra как средства визуализации геометрических построений
Автор: Таранова Марина Владимировна
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 1 т.23, 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты исследования проблемы внедрения динамической среды GeoGebra как средства визуализации (свёртывания и разворачивания учебной информации) при изучении геометрических построений. Представлен вариант методического решения проблемы использования динамической среды в обучении математике.
Динамическая среда geogebra, визуализация, способы повышения эффективности внедрения электронного обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/140245512
IDR: 140245512
Список литературы Методические условия использования динамической среды GeoGebra как средства визуализации геометрических построений
- Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды / [сост. М. Ю. Бабанский; авт. вступ. ст. Г. Н. Филонов, Г. А. Победоносцев, А. М. Моисеев; авт. коммент. А. М. Моисеев]; Акад. пед. наук СССР. - М.: Педагогика, 1989. - 558. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов Академии педагогических наук СССР).
- Гальперин П.Я., Талызина Н.Ф. Современное состояние теории поэтапного формирования умственных действий. Вестник МГУ. Серия 14, Психология. -1979. - № 4.
- Далингер, В.А. Теоретические основы когнитивно-визуального подхода к обучению математике: монография. Омск: Изд-во ОмГПУ, 2006. - 144 с.
- Далингер, В.А. Формирование визуального мышления у учащихся в процессе обучения математике. Омск: Изд-во ОмГПУ, 1999. - 157 с.
- Дидактика средней школы. Некоторые проблемы современной дидактики. Учеб. пособ. Для студентов пед. ин-тов. Под ред. М.А. Данилова, М.Н. Скаткина. М.: Просвещение. 1975. - 303 с.
- Козлов В.В., Донченко И.А. Направленные визуализации: теория и метод / В.В. Козлов, И.А. Донченко. - Запорожье, 2015. - 227 с.
- Обучение математике с использованием возможностей GeoGebra. // Ширикова Т.С., Шабанова М.В., Безумова О.Л., Ерилова Е.Н., Котова С.Н., Ларин С.В., Овчинникова Р.П., Патронова Н.Н., Павлова М.А., Томилова А.Е., Троицкая О.Н., Форкунова Л.В. - М.: Издательство Перо, 2013. - 128 с. (Коллективная монография).
- Проект "Современная цифровая образовательная среда. Режим доступа: http://neorusedu.ru/about (свободный). Дата обращения: 01.04.2019.
- Пидкасистый, П. И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении: Теоретико-экспериментальное исследование. М,: 1980. С. 16 - 45.
- Резник, Н.А. Технология визуального мышления [Текст] / Н.А. Резник // Школьные технологии. - 2000. - №4. - С. 127-141. 10
- Сергеева, Т.Ф., Шабанова, М.В. GEOGEBRA в системе средств обучения математике // Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова, г. Архангельск. Режим доступа: http://letopisi.org/images/b/b7 (свободный). Дата обращения: 12.05.2019.
- Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. -М.: Педагогика, 1986. - 174 с.
- Шабат, Г.Б. "Живая математика" и математический эксперимент //Вопросы образования, 2005, №3. С. 156-165.
- Якиманская И.С. Психологические основы математического образования. М.: Изд-кий центр Академия, 2004. 320 с.
Статья научная
